共23题，约19630字。

　　绝密★启用前
　　2025-2026学年上学期高三9月月考
　　语   文
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　一日春耕十日粮，十日春耕谷满仓。眼下，西固区春耕春播工作全面开展，田间地头一片繁忙景象。该区确保科技政策项目资金持续向乡村振兴“主战场”倾斜，推动信息技术与农业生产深度融合，支持开展百合、中药材、畜禽养殖等特色农业产业及种质资源培育和新品种选育，让农业生产更显“科技范”，为乡村全面振兴注入新活力。
　　科技特派员送农技到田间地头。春季是果树萌芽抽梢、开花坐果的重要时期，也是果树病虫害防治的关键时期。在金沟乡马家山村苹果园，西固区农业技术推广站使用无人机开展两次石硫合剂芽前病虫害专业化统防统治，将病虫害损失率控制在较低水平。“无人机开展病虫害防治农药使用量能减少50%以上。雾化程度好，可大幅提高病虫害防治效率。”西固区农业技术推广站高级农艺师、科技特派员陈晓莉说，西固区坚持人才与科技同频共振，结合各镇村的支柱产业发展，按照农业科技特派员擅长的专业，鼓励科技特派员带项目、带资金、带技术到农村开展农业科技创新创业活动，现场指导农业科技知识更新，鼓励科技特派员与农村经济合作社、农业龙头企业、专业协会合作，开展农业新品种、新设备和先进实用技术引进推广。
　　攻关核心技术形成协同创新体系。聚焦种子、畜禽安全养殖、农产品精深加工、智慧农业等领域；西固区鼓励甘肃农业大学、甘肃省农科院等在兰州的科研院所与辖区农业科技企业等，联合开展农业领域关键技术攻关、农业科技成果转化和推广、农业产业升级、农业科技普及，形成龙头企业引领+中小企业参与+科研机构联合攻关的协同创新体系，重点支持甘肃和恒农业科技创新发展产业园及西北玉米育种技术协作联合体建设，推动农业产业提质增效。
　　科普宣传提升农户优质高产能力。如何把科普课堂办到田间地头，让农户现场听课？西固区充分利用村级党群服务中心、文化广场、科普教育基地等阵地完善科普画廊、科普宣传栏等科普设施，将优质科普文化输送到农民身边，不断提升大家的科学意识和科学素质。村民的需求在哪里，科普宣传的课堂就在哪里。西固区按照理论讲解+实操演示模式，积极邀请甘肃省农业科学院畜草与绿色农业研究所、土壤肥料与节水农业研究所专家，围绕植物营养与作物栽培工作、栽培技术更新、黄化病防治和产业链条延伸等内容开展专题讲座，为村民讲解提高蔬菜种植产量和做好蔬菜种植的虫害防治知识，引导农户树立预防为主、综合防治的意识，增强农户优质高产种植和科学使用农药的能力，解决种植户在栽培中的技术难题，为农户的增产增收提供了技术支撑，不断促进农民持续增收。
　　（摘编自董永前《西固区做好科技春耕三篇文章》）
　　材料二：
　　农业科技，主要就是用于农业生产方面的科学技术以及专门针对农村以及城市生活方面和一些简单的农产品加工技术。包括种植，养殖，化肥农药的用法，各种生产资料的鉴别，高效农业生产模式等几方面。
　　智能化农业市场正处于快速发展的阶段。智能化技术，如物联网、大数据、云计算等，在农业领域得到了广泛应用。通过智能化设备和技术，农业生产者可以实现精
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 西固区推动信息技术与农业生产深度融合，坚持人才与科技同频共振，为农户提供技术支撑。
　　B. 为了确保科技政策项目资金持续向乡村振兴“主战场”倾斜，西固区支持开展多种特色农业产业。
　　C. 一些大学、科研院所与农业科技企业在西固区的鼓励下，可能会在智慧农业等领域联合开展技术攻关等活动。
　　D. 西固区利用村级党群服务中心、文化广场、科普教育基地等阵地，把科普课堂办到田间地头。
　　2. 根据材料二内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 通过物联网、大数据、云计算，农业生产者可以实现精准播种、施肥、灌溉和收割，提高农产品的质量和安全性。
　　B. 因为农业科技行业市场发展仍然存在一些挑战，所以部分地区的农业科技水平相对较低，缺乏先进的设备和技术支持。
　　C. 农业机器人和无人机等智能设备更广泛地应用于种植、施肥、喷药、收割等作业中之后生产效率可能会大幅提高。
　　D. 作为发展的重要方向，绿色农业受到更多重视。可以通过采用生态友好的种植方式，以实现农业的可持续发展。
　　3. 下列对两则材料论述和说明的分析不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一运用举例子的方法，介绍西固区农业技术推广站使用科技手段控制病虫害损失率。
　　B. 材料二中以农业机器人等为农业生产提供更多可能性为例，证明农业科技行业正在推动创新。
　　C. 材料一各分论点呈并列式，结构紧凑，逻辑严密；材料二各分论点呈递进式，逐层深入。
　　D. 材料二中指出农民对新技术接受程度不高，这印证了材料一中对村民科普宣传的必要性。
　　4. 两则材料都选自有关“农业科技”的报道，内容上各有何侧重？请简要概括。
　　5. 西固区的哪些做法与材料二中提到的农业科技产业发展趋势相适应？请结合材料简要分析。
　　【解析】
　　【导语】这两则材料从不同维度展现了农业科技的发展图景。材料一以甘肃西固区为样本，通过科技特派员、协同创新、科普宣传三个实践层面，生动呈现了农业科技在基层的落地应用；材料二则从宏观视角梳理了农业科技产业的技术革新与发展趋势，突出智能化、绿色化等方向。两文互补，共同勾勒出科技赋能现代农业的立体画卷。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。
　　B.“为了确保……倾斜”说法错误，材料一第一段指出“该区确保科技政策项目资金持续向乡村振兴‘主战场’倾斜，推动信息技术与农业生产深度融合，支持开展百合、中药材、畜禽养殖等特色农业产业及种质资源培育和新品种选育”，可见原文说的是春耕春播工作的具体举措，前后不是目的和行为的关系。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　高台舞狮
　　何毓敏
　　师傅家的堂屋烛光点点，气氛庄严肃穆，香火坛下的八仙桌上，卧着一尊狮头。今天起，你就是董家班的弟子了，总共要学六六三十六套技艺，能吃苦不？师傅目光如炬，严肃地问。
　　能吗？我突然想起爹的话：从现在起，你是一个男娃，不能让师傅看出破绽，不能再在意女娃那些花里胡哨的东西。能。我又想起爹的眼神，回答得斩钉截铁，声音洪亮。
　　能向历代狮王保证一辈子不放弃不？