《我的叔叔于勒》教案26

两个课时，约6610个字。
《我的叔叔于勒》教案
[222000]江苏省连云港市新海实验中学  王锦起

一、教学目标
1．知识与技能
（1）结合课文进一步了解小说“开端”﹑“发展”﹑“高潮”﹑“结局”的情节结构（2）了解关于莫泊桑的一般常识
2．过程与方法
（1）通过欣赏小说的语言﹑行动﹑心理描写，理解人物形象
（2）分析情节，体会小说精妙的艺术构思
3．情感、态度和价值观
（1）理解小说的深刻主题
（2）对“金钱关系”有正确的认识和评价
二、教学重点、难点
1. 重点
通过语言﹑行动﹑表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；
2. 难点
小说主人公的确定及“我”在小说中的作用
三、课时安排
2课时
四、教与学互动设计
第一课时
（一）创设情境，导入新课
投影显示学生课前绘制的人物画（小说中的人物，如菲利普﹑于勒﹑克拉丽丝等），师生评议哪几幅画得好。提醒学生，要想作出准确的评价，就要看哪一幅画能够符合小说中刻画的人物形象，还需放到完整的故事情节中去审视。由此导入新课。
（二）自读感知，整体把握
1.指导学生积累词语
拮据（jié）  栈桥（zhàn）  牡蛎（lì）  褴褛（lǎn lǚ）  煞白（shà）
狼狈不堪：形容十分困苦或受窘的样子。 
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。  
郑重其事：形容严肃认真。  
莫名其妙：没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。  
2.认识莫泊桑
莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年以《羊脂球》轰动了法国文坛。其许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。
他的小说在艺术手法上也有很深的造诣，特别是短篇小说，他的作品重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中。