新疆乌鲁木齐市八一中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题（解析版）

共21题，约18250字。

　　2024-2025学年高一下学期期中语文试题
　　一、文言小题
　　1．下列各项中，加点字词解释有一项错误的是（    ）
　　A．端章甫（古代的一种礼帽）    童子六七人（少年，未成年的人）
　　臣之壮也，犹不如人（尚且）    因人之力而敝之（通过，经由）
　　B．为国以礼，其言不让（谦让、谦逊）    失其所与不知（给予，授予）
　　吾与点也（结交，同盟）        且君尝为晋君赐矣（赏赐，给予）
　　C．侍坐（在尊长近旁陪坐）    若不阙秦（侵损，削减）
　　夫子哂之（微笑）        因之以饥馑（因为）
　　D．异乎三子者之撰（撰写）    将焉取之（怎么）
　　且知方也（方法，法子）        朝济而夕设版焉（帮助，救助）
　　2．下列各项中，加点字词解释有两项错误的是（    ）
　　A．比及三年，可使有勇（等到）    方六七十，如五六十（和，同）
　　吾其还也（表揣测，大概）    唯君图之（表示希望、祈请）
　　B．居则曰（平日、平时）        因人之力而敝之（破旧，破烂）
　　焉用亡郑以陪邻（随同，在旁边做伴）    摄乎大国之间（辅佐，辅助）
　　C．如或知尔，则何以哉（要凭借什么）    行李之往来（外交使者）
　　方六七十（表示纵横若干长度）    朝济而夕设版焉（修筑防御工事）
　　D．舍瑟而作（起身、站起来）    由也为之（治）
　　非曰能之，愿学焉（胜任、能做到）          冠者五六人（古代男子在十八岁加冠礼，表示成年）
　　二、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　儒家思想的建立
　　孔子身处的时代，礼崩乐坏，西周的封建制度随着西周本土的沦陷，只剩下一个空名。在大崩溃的时候，孔子致力于重建超越时空限制的普世价值观念，将依据理性道德建立的系统作为自己安身立命之所，也作为世界可以遵行的、他所盼望的行为准则。
　　孔子教诲门下，并不像后世所谓的学校，而是与来自各方的同人和朋友们随机讨论问题，共同建立和发展一套思想体系。从一开始，孔子注意的就不是个人“独善其身”的道德，而是人与人之间的相处之道——这相处之道又建立在道德之上。
　　“道”在孔子心目中是永恒而且普世的原则，即使是至高无上的神明“天”，也不过是“道”的显现，“天”和“道”是一体两面。神的力量和永恒、普世的原则，虽然抽象，但“道”不只存在于人与人的相处之中，它还存在于万事之中。因此，儒家思想落实在人间事务上，是主导人间关系的大原则、确立人和人之间相处的尺寸与尺度。孔子将中国后世几千年的思想脉络一锤定音，这是一门人间与社会的学问，而非今天学术界的认知学问。这个特点我们必须记得，它乃是中国和西方制度方向上最大的差异。