共20题，约7860字。

　　第一单元 学情评估卷
　　时间：120 分钟 满分：120分
　　第一部分(1～3题 15分)
　　某校同学在学习现代诗的过程中，组织了系列学习活动。请你完成下列任务。
　　1. 有同学抄录了一段文字来帮助大家走近现代诗。阅读下面文字，完成各题。
　　(共8分)
　　“不学诗，无以言。”中国是诗的国度。“江山代有才人出，各领(fēngsāo)数百年。”形式多样的古典诗歌流传千年，穿越历史长河直抵人心。现代诗歌如同黎明的第一缕阳光，穿破夜的寂静，带来语言新的生命力。它承载着诗人的忧戚与思考，是灵感的涌现和情感的(bófā)。《你是人间的四月天》中，林徽因以错落有致的格式道尽四月春光的鲜妍、娉婷，表达对美好未来的期盼；《乡愁》中，余光中以均衡对称的形式，寄寓对祖国的深情。从古到今，中国诗歌以多样的形式，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。
　　(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
　　①(fēngsāo)_________ ②(bófā) _________
　　(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) (      )
　　A. 忧戚 (qì) 娉 (pīn)婷 B. 忧戚 (qī) 娉 (pīn)婷
　　C. 忧戚 (qī) 娉 (pīng)婷 D. 忧戚 (qì) 娉 (pīng)婷
　　(3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？(2分)
　　(4)文段中画横线的句子存在语病，请提出修改意见。(2分)
　　2. 在学习“朗诵技巧”时，同学们就如何朗诵《我爱这土地》进行了讨论，请你补充完整。(3分)
　　小冀：朗诵《我爱这土地》时，我们要注意重音和节奏，比如“鸟”字要① ______________，“永远”“无止息”可以适当②______________等。
　　小北: 我觉得在朗诵形式上可以多样化,比如独诵、双人朗诵、齐声合诵等。
　　小冀：还可以加上③ ______________，比如读到“我对这土地爱得深沉”时可以双手打开，自然向外，抒发对土地的无限深情。
　　小河：我认为还可以适当借助音乐、视频、服装等辅助手段。
　　3. 在“尝试创作”环节，请你仿照下面的现代诗《秋》，创作一首以《雨》为题的四行现代诗。(4分)
　　秋
　　湖波上
　　荡着红叶一片
　　如一叶扁舟
　　上面坐着秋天 雨
　　第二部分(4～19题 55分)
　　一、古诗文阅读
　　(一)默写(共5分)
　　4. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(5分)
　　日月有情，总能引起人们的吟咏：杜甫颠沛流离，见夜月便吟出“①__________________，月是故乡明”；温庭筠早起远行，见晨月便吟出“鸡声茅店月，② __________________”；一代伟人面对茫茫雪野、苍茫大地，想象晴天的雪景，吟出“须晴日，③_________________ ，④ __________________”。草木有意，总能牵起人们的情愫：刘长卿过长沙贾谊故居，“⑤ __________________，寒林空见日斜时”，惆怅伤感油然而生。
　　(二)阅读下面的古代诗歌，回答5～7题。(共8分)
　　行路难(其一)
　　李 白
　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。