《散文诗二首》同步练习2

约2020字。

　　散文诗二首
　　【基础作业】
　　1.下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
　　A.并蒂(tì)　　　心绪(xù)　　　覆盖(fù)　　　花瑞(ruì)
　　B.攲斜(qí)　　　祷告(dǎo)　　 烦闷(mèn)　　倾侧(qīng)
　　C.匿笑(nì)　　　沐浴(yù)　　　菡萏(dàn)　　徘徊(huái)
　　D.姊妹(zǐ)　　　繁衍(yán)　　 遮蔽(zhē)　　花瓣(bàn)
　　2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
　　A.中国父母普遍是“老黄牛”式的,呕心沥血地培养孩子,有求必应,不图回报。
　　B.他坐在桌前,对着家书潸然泪下。
　　C.低碳生活正潜移默化地改变着人们的生活习惯,乘公交车、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。
　　D.不要以为“亲情作业”举足轻重,孩子与父母交流越多,心就贴得越紧。
　　3.请根据下面母子对话,在横线处填上一句话,达到“意料之外,情理之中”的效果。
　　儿子:妈妈,我要和同学一起去看新上映的电影。
　　妈妈:你是在通知我,还是在向我征求意见?
　　儿子:　　
　　4.下面是用诗集《春水》中头尾两首诗做的书签,有同学在第一首诗的背面写下了自己的理解。请在方框的空白处写出你对最后一首诗的理解。
　　第一首 书签
　　背面 最后一首 书签
　　背面
　　春水!
　　又是一年了,
　　还这般的微微吹动。
　　可以再照一个影儿么?
　　春水温静的答谢我说:
　　“我的朋友!
　　我从来未曾留下一个影子,
　　不但对你是如此。” 诗人表达了自己独特的思想:每一首小诗都像春水一样,温静澄澈,纤尘不染 别了!
　　春水,
　　感谢你一春潺潺的细流,
　　带去我许多意绪。
　　向你挥手了,
　　缓缓地流到人间去罢。
　　我要坐在泉源边,
　　静听回响
　　5.母亲是我们心灵的港湾。七年级(2)班的同学开展了主题为“献给母亲的歌”的综合性学习活动,在母亲节到来之际,请你写出连续两句关于母爱的古诗词名句,并向班内同学提出一项活动倡议。
　　①古诗词名句:
　　②活动倡议:　　
　　【素养作业】
　　阅读下文,回答问题。
　　告　别
　　泰戈尔
　　是我走的时候了,妈妈;我走了。
　　当清寂的黎明,你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时,我要说道:“孩子不在那里呀!”——妈妈,我走了。