2024高考最新全国各地高考模拟考作文十则

作者:不详  时间:2023/12/6 16:01:38  来源:会员转发  人气:

  01【原题呈现】
  阅读下面的材料 ,根据要求写作 。(60 分)
  本试卷语言文字运用Ⅱ提到,女孩要保护好皮肤,清洁时要掌握好“度”,过度清洁 就会损伤皮肤 。的确如此,一 些事情如果把握不好“ 度”,就会造成意想不到的后果。但生活中我们也常常说:突破极限,才能感受到不一样的生活。
  请结合以上材料写一篇文章 ,体现你的感悟与思考。
  要求:选准角度 ,确定立意 ,明确文体 , 自拟标题;不要套作 ,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800 字。
  【审题】
  材料先由语言文字运用Ⅱ中过度清洁会导致皮肤损伤后果的现象,总结出“一些事情如果把握不好‘度’,就会造成意想不到的后果”的道理。然后一转,又提出“突破极限,才能感受到不一样的生活”的观点。这两句话并不难理解,第一句强调做事要有“度”,否则过犹不及,后果严重;第二句强调打破“度”的限制,感受不一样的生活。
  材料中的两句话看似矛盾,其实从不同的角度看,它们各有各的道理。第一句话重在告诉人们要理性、恰当地处理学习、工作和生活中的一些问题,如为了提高学习成绩,不分昼夜地苦学,超出了身体承受的“度”,不但不会提高成绩,反而还影响了身体健康。第二句话重在激励人们要有一种挑战精神,将生命的能量发挥到极致,从而“感受到不一样的生活”。
  运动员哪一个不是在打破“度”的限制而挑战极限呢?正因为运动员有了挑战极限、突破极限的精神,体育运动才异常精彩、夺人眼目。
  写作时,两者可以并重地进行论述,但最好突出其一,这样更能集中笔墨,更好地展开论述。需要注意的是,两者之间不能厚此薄彼,即立其中一个,一定就要驳另一个;宜采用“……固然重要,但……更能……”的逻辑步骤,这样既能突出自己确立的观点,也避免了走向极端。
  【立意】①“度”固然重要,突破极限却更加精彩;②凡事要有“度”,过犹不及;③是守住“度”还是打破“度”,不同情况不同选择。
  【例文】
  守“度”行远,破“度”致远
  古人常言“度”,何为其然也?或拘泥其中,墨守陈规;或好高骛远,欲速不达。由我观之,当守度行稳,立累土之基,而又不囿于其中,把握时机,破度致远,筑崇山之峻。
  花看半开,酒至微醺。守“度”能让我们在千帆竞渡的社会中保持本心,吟啸徐行。
  过分之事,虽有利而不为;分内之事,虽无利而为之。把握住这个“度”,才能不胡乱作为,心灵才会驶向更为辽阔的远方。我见新东方遭受滑铁卢之后并没有急于求成,宁静的讲述让众人在喧嚣之中深思动容;我见王羲之练就书法却并非一日而成,十缸墨水,道不尽他那遒劲的笔锋。一曝十寒,终为无用;累土不辍,崇山峻成。按“度”而行,脚踏实地,方可乘长风破万里浪。
  苟日新,日日新,又日新。倘若囿于“度”的泥沼之中,便容易丧失进取的锐气,苟且度日。只有在守“度”的根基上,破“度”立新,我们才能在一潭死水中望见星河深深,追逐春色绵绵。
  君可见,袁隆平打破权威,让人们不再死守“杂交水稻无优势”这个孟德尔遗传学定度;君可见,哥白尼提出惊世之论“日心说”,打破了教会神圣权威的“地心说”法度。倘若人人生活在“度”中,不敢越雷池一步,这个世界何以日新月异,滚滚向前?像海明威小说《乞力马扎罗的雪》中的花豹一样吧,敢于挑战生命的极限,超越环境的限度,向死而生,因为 “山就在那里”;像沙漠中的百年盛放一次普雅花一样吧,不与那些娇生惯养的艳花同“度”, 长于烈空,惊艳万代。打破这个“度”,才能不拘泥于过去,迎向未来。破度向上,野蛮生长,方可踏破山河万朵。
  揆诸当下,我见世人守“度”而唯唯诺诺,破“度”而好高骛远。余心悲矣!守“度”是守住心中信念,破“度”才能追寻远方的理想。而当下社会物欲横流,许多人随其流扬其波,惑于蓬之心,迷于井之底,他们忘却了自己许下的不老誓言、立下的雄心壮志,混迹于市井,染尘于俗世。而“度”乃人生一大哲理,世间千帆竞渡,何不守度种豆南山,抬头看看天上的月亮;世间踽踽独行,何不破度剑指远方,去破山河万里围。
  由此,吾观之临“度”如临字帖,初学时需依之,而倘若不破之,怎可获“翩若惊鸿、宛若游龙”之神韵、以如椽大笔挥毫天下之事?守“度”行稳,破“度”致远,方能驭心无惑,驭志无疆,向阳拔节,熠熠生光。
  02【原题呈现】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  先秦诸子百家为后世留下了很多至理箴言,闪烁着智慧的光辉,泽被后世。有些语句在新的时代下又可以辩证思考,从新的角度辨析或阐释。如儒家的“士不可以不弘毅,任重而道远”“致知在格物”,道家的“千里之行,始于足下”,墨家的……
  请从学过的课文中选出一句富含哲理的话,准确理解其思想内容,阐述你的认识和思考。题目自拟,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章。
  【审题】
  这是一道任务驱动型材料作文题。材料指出先秦诸子百家留下了很多泽被后世的至理箴言,有些在新时代背景下,可以辩证思考,从新的角度进行解读,并且列举了儒家和道家比较具有代表性的话。题目要求“从学过的课文中选出一句,准确理解其思想内容”,这里需要注意所选取的一句话应是课文中学过的先秦诸子百家的话。首先要明白选用的这句话的意思及其深刻内涵,然后确定立意方向。比如“士不可以不弘毅,任重而道远”,这句话意在告诉我们读书人必须要有远大的抱负和坚强的意志,因为读书人对社会责任重大,要走的路很长。由此可以从“梦想与责任”的角度进行立意。“致知在格物”,其意为“推究事物的原理而获得知识”,即“即物穷理,凡事都要弄个明白,探个究竟;做人要做个真正的明白人,为人行事决不糊涂”。据此可从“认真的学习态度和探索精神”的角度立意。“千里之行,始于足下”,意在告诉我们事情的成功,是从小到大逐渐积累起来的。据此可以从“重视基础”“重视积累”的角度来立意。行文构思上,可以由名言引题,也可以列举生活现象引题,接着阐释名言的意思,并列举相关事例进行论证,然后联系现实深入分析,最后发出呼吁,收束全篇。写作时,需要把经典语句与现实生活结合起来,写出自己的理解和感悟。
  【立意】
  ①追梦路上,勇担责任;
  ②脚踏实地,方能行稳致远;
  ③要发扬探索精神;
  ④人贵自知,方为大智;
  ⑤与人为善,关爱别人;
  ⑥人人奉献爱心,构建和谐社会;等等。
  【例文】
  追梦路上,勇担责任
  大海说,它的责任是容纳百川,汇聚天地之力量,使浩渺海洋更加辽阔宽广;太阳说,它的责任是俯瞰大地,赠予世界温暖光明,让每个角落都熠熠生辉;我说,追梦路上的我们,应当像古人所说的“士不可以不弘毅,任重而道远”。求学的我们,应当在学习知识的年纪奋发图强,成长为有担当有勇气之人,只有这样,将来才有能力接过建设祖国、振兴民族的接力棒。
  追梦路上,勇担责任,就是要有海纳百川的胸襟,扛起民族振兴的大旗。宋朝的岳飞勇战沙场,为了社稷安定,百姓安康,他驾长车,踏破贺兰山缺,戎马一生,生平126仗全胜让他成为当之无愧的常胜将军,可就是这样一位受人敬仰的英雄,面对名利,无欲无求,日夜皆是为百姓思虑,所以便有了金人所说的“撼山易,撼岳家军难”。古语说:大事难事看担当,逆境顺境看襟度。正是因为岳飞勇担责任,抵御外族入侵,才赢回了宋王朝的尊严,同时也体现了岳飞自身的价值。
  追梦路上,勇担责任,就是要有普照大地的志向,让每位民众都享受到福祉。这种人是大写的人,他们在民族存亡之际豁得出去,关键时刻站得出来,始终把国家利益放在首位,他们肩负着历史和时代赋予的使命。1937年,抗日战争全面爆发,中国民众深陷苦难当中,中华民族危在旦夕,不少人在恐惧或者利益面前选择逃亡或变节,中国的土地上,哀鸿遍野,满目疮痍。这时候,在无数站起来的仁人志士中,有一个人,他意气风发,挥斥方道,引领着中国人民走出黑暗,奔向光明,这个人就是我们的在救星。中华之福,民族之幸,正是因为涌现出无数像他这样勇担责任的先辈们,也正是因为他们抛头颅洒热血,中华民族才会变得强大,我们才有了现在和谐稳定的生活。
  追梦路上,勇担责任,就是要沉思笃行,用自己的赤诚之心对待每个人,让大爱与大义的个体汇聚成海洋。2020年新春伊始,新冠疫情突然来袭,钟南山经过研判,说“没有特殊情况,就不要去武汉”,然而84岁的他却义无反顾地只身前往武汉,到防疫最前线;李兰娟面对疫情,深思之后果断向国家建议武汉必须严格地“封城”,并主动请缨带团队驰援武汉,抗击在疫情第一线。人类社会的蓬勃发展,靠的是一代代先辈不懈的奋斗。作为一名中学生,我们更应该让责任驻扎心中,努力学习科学文化知识,树立远大理想,为民族建设而拼搏。
  勇担责任要有海纳百川之胸襟,要有普照大地之志向,要有敏思笃行之赤诚。当代的中学生们,让我们以无畏的情怀在追梦路上,担起职责,实现我们的伟大“中国梦”!
  03【原题呈现】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  黑塞说过,真正的修养一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达终点却又从不停歇,永远都在半道上。
  体育如此,修养如此,人生中的很多事情亦如此……
  对此,你有什么看法?请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【审题】
  材料第一段以“真正的体育”比喻“真正的修养”。真正的体育精神,存在于努力与拼搏的过程中。从这种意义上说,每个阶段都可以视作一个到达的终点,因为都有其收获;又没有绝对的终点,永远都在半道上,因为体育精神要一直坚持下去,永不停歇。对应于真正的修养,不追求一个具体的目标,因为完善自己这件事,可以持久地做下去;然而每一阶段都可以算作一个目标,因为精神和心灵都在完善中时刻起着变化。所以这个行为本身,才是真正的价值所在。
  第二段推而广之,指出“人生中的很多事情亦如此”,可见材料意在说明追求目标是一个努力的过程,追求永无止境,这种行为本身就是有价值、有意义的。在追求目标的过程中,我们完成了一次又一次的超越,但同时也更激励我们去完成一个又一个的高难度动作。人生就是这样,到达了一个终点,实现了一个目标,然后继续出发,走向下一个目标,追求更高更远更卓越。从这个意义上说,人生就是一个不断追求、不断超越的过程。
  这里实际上涉及两个问题:追求的价值和意义;有追求的人生应该是怎样的。从“看法”“感悟与思考”可知,文体主要是议论文。考生可以谈无论成功与否,追求本身就是最有价值、最有意义的;也可以谈人生就是一个不断追求、不断超越的过程。
  【立意】
  ①我一直在追求目标的路上。
  ②生命不息,追求不止。
  ③终点亦是起点。
  ④成功诚可贵,追求价更高。
  【例文】
  终点亦是起点
  从我们呱呱坠地开始,我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂,看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下,也没有永远的低谷失意,一路走下去,才是人生的本意。
  成功永远站在失败的背后。一次,被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利,队员们垂头丧气地回到祖国。一下飞机便看见热情的球迷,而“一切都会过去”的横幅让他们内心充满了感动。几年后,当他们从国外凯旋,迎接他们的依然是那些热情的球迷,只不过横幅上的字变成了“这一-切也会过去”。睿智的球迷用这种方式激励他们的偶像。是啊,一切都会过去的,不论是成功还是失败,当一切的繁华浮尘散尽,等待着我们的又是一个新的开端。生命没有尽头,人生之路亦没有终点,不经历风雨,怎能见到彩虹?不经过失败,又哪能获得成功?只要你坚定地迈出脚步,成功就在不远处。
  真正的成功者会把成功当作过眼烟云。获得过两次诺贝尔科学奖的居里夫人,将金质奖章给小女儿当作玩具,她说:“我要让孩子知道,这一切并不是永恒的。”明智的居里夫人,她真正懂得了成功的含义。她知道成功只不过是人生路上极短暂的一点,当成功摆在你面前的时候也意味着下一轮的努力已经开始。荣誉会随风消美名会随水流逝,惟一不变的是自己心中那份执着的信念。把成功看作过眼烟云,才会认清自己,才会明白自己要做的事还有很多,才会有继续前行的动力。
  永不停步是成功真正的内涵。我国著名科学家钱学森归国屡遭阻挠,但他一刻也没有放弃回国的念头。归来后,他投身于中国航天事业,以惊人的速度研究出“两弹一星”,使中国跻身于世界强国之列,为中国在世界之林赢得了一席之地。他的永不停步带动了中国航天事业的迅速发展。从“神五”到“神七”,中国实现了火箭载人到登上月球的梦想。他和他的同行们用行动阐明了成功的真正内涵:任何一点成就都会被后来的成果所淹没,不断向前才能有更大的作为。
  有位名人说过“上帝在为你关闭一扇门的同时会为你打开另一扇窗。”人生没有永远的绝境,每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。人生也没有永远的成功,只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点,不断进取,才能走向更大的辉煌。
  04【原题呈现】【来源:重庆市八中2023-2024学年高三9月月考】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  一朵云在大人的眼中或许只是一团水汽,但在孩子的眼中却可以是大象、域堡乃至整个奇异的世界。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”青年人的想象力充满了新奇、美好、创造……
  请结合以上材料写一篇在本校(统称为“树人中学”)开学典礼上的演讲稿。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【审题】本题考查学生写作的能力。
  这是一道任务驱动型材料作文题。
  材料由天空中我们常见的一朵云引出话题,指出大人眼中所见的云与孩子眼中所见的决然不同。而导致这种巨大差异的原因,就是因为孩子拥有丰富的想象力,能够将眼前所见想象成任何他们愿意去想象成的样子。此后,材料则进一步引用爱因斯坦的话,指出想象力对人的重要作用。而最后一句话,材料重点针对青年人,谈论他们的想象力的特质,则也是在告诉我们,启发我们思考,我们这些新时代青少年,应当怎样看待想象力,应当拥有怎样的想象力。
  故本次作文可围绕“想象力”来立意。对于“想象力”这一概念自是不难理解,对此,写作时可以首先谈想象力的作用:比如,从宏观角度而言,可以说明想象力创造人类文明;从微观个人角度而言,可以说明想象力是创造、创新的基础等。此后,则也可以结合自身,或结合社会、国家等多角度,论述我们应该如何加强想象力的培养:如对唯分数的教育现状的反思,呼唤富有创造力、想象力的教育;不要让条条框框束缚想象力;保有对未知世界的好奇心是想象力的源泉等等。写作时注意演讲稿的格式要求。
  【立意】
  1.想象力让梦想腾飞。
  2.乘想象之风,迎国之未来。
  3.想象力点燃文明之火。
  4.让生活插上想象的翅膀。
  5.想象赋予人类不朽的灵魂。
  6.以想象为基,筑文明之楼。
  【例文】
  浇灌想象活水,撷获文明硕果
  亲爱的老师、同学们:
  大家好!
  爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着宇宙的一切,推动着社会进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”这段简洁的话语,耐人寻味,引人深思,深刻剖析了想象力之于人类的重要关系,更让人类充满了抵达乌托邦的热情与企盼。
  受限于自我犹沧海一粟般的渺小,我们插上了想象的翅膀,幻想那楚天任我翔的广阔,同时,从未放弃过向更高处攀援。于是我们一路浇灌想象活水,终撷获文明硕果。
  想象力赋予了人类前进不缀的动力,文明的日趋繁荣即为其独特之处。所有物种共同享用着大自然之无尽藏,在星空无垠之间,人类不过一根羸弱的芦苇。但应帕斯卡所言,人是一根会思想的芦苇,以想象活水浇灌过的芦苇,便会萌生出坚强的躯壳,这就是人类的文明硕果。由此,我们可毫不犹豫地断言,伦敦上空朦胧的雾因想象力而生成了印象派笔下的新颖,对于物理原理的想象凝聚成了埃舍尔离奇却意趣横生的《瀑布》,而对于终极真理的向往则源于对辽阔星空背后深奥的想象。正因为想象活水的润泽,我们得以成为独特的物种,撷取文明硕果,构建大同乌托邦。
  倘无想象活水源源不止的涌动,我们是否会停留在原始社会的困顿里,因嚼野果、咀草实而沾沾自喜?倘无想象活水源源不止的涌动,我们是否还拘囿在地球狭小的空间里,自认为是宇宙的中心?柏拉图在《理想国》里表示,创作者迎合人类最黑暗封闭的部分,这种对想象力的质疑,哪怕以华丽的由头为盾牌,恐怕也被历史向前一步的发展踏成断壁残垣。我们在经历想象力带来的无尽精神、物质财富时,没有理由担绝想象活水的浇灌。
  为撷获盈盈的硕果,会思想的芦苇必须发挥所谓的主观能动性,获取想象活水无私的馈赠,探本穷源。是物种原始纯朴的向往凿出了想象的活水,因而我们应擅长捕捉心灵深处微妙的情感变化,使想象活水喷薄而出,浇灌芦苇长得如参天之木一样繁茂;另一方面则最大限度地从想象活水中汲取更多养元,合理搭配使用,以谋求最好的途径。
  想象力让原来平坦的原野上矗立起高厦,又将其装点得炫美多姿,我们有什么理由放弃这种执着?不可否认,想象所至处皆有人足迹,我们终究会踏出崭新大道,撷获更多、更大的文明硕果。
  谢谢大家!
  05【原题呈现】【来源:连城一中2023-2024学年高三上期月考一】
  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
  钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。
  以上这则材料出自中央领导人的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【审题】
  这是一道引用类材料作文题。
  材料引用中央领导人的话,用“钉钉子”的比喻形象说明做事情,要一步一个脚印,脚踏实地做好,多做打基础、利长远的事。“不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲”说明,钉钉子,如果只钉一两下,钉子就容易掉下来;再钉三四下,看似钉紧了,不久就会松动。抓落实也是一样道理,只部署就相当于“钉一两下”,偶尔的推动就相当于“钉了三四下”,只有始终盯紧目标、不断推进,这颗“钉子”才能钉牢固。钉钉子精神,意味着各项工作抓落实,应该脚踏实地、找准目标、坚持到底,既强调谋定而后动,也强调笃行以致远。于工作事业来讲,体现的是对工作作风和工作方法的追求;于个人成长而言,体现的则是对意志品格的磨炼和考验等。
  行文构思上,先概况材料,由材料引出观点,如:以钉钉子精神,助力人生成功。接下来从怎么办的角度展开论述,一、发扬钉钉子精神,需要不懈努力,久久为功。任何事物的发展都有一个从量变到质变的过程,就如同起高楼,地基部分深藏地下、不显山露水,但作用大、必不可少。二、发扬钉钉子精神,需要迎难而上,艰苦奋斗。在机遇面前主动出击,不犹豫、不观望;在困难面前迎难而上,不推诿、不逃避;在风险面前积极应对,不畏缩、不躲闪。三、发扬钉钉子精神,需要与时俱进,不断创新。只有紧跟形势变化,不断在方式方法上革故鼎新、推陈出新,才能更好地实现既定目标。
  【立意】
  1.年轻人要有钉钉子精神。
  2.以钉钉子精神抓落实。
  3.发扬钉钉子精神,恪守自身职责。
  【例文】
  积小步,致千里——从钉子看人生
  钉子,寻常物件,却寓含着深刻的生活哲理。一锤一锤地敲击,一颗一颗地钉牢,以耐心、毅力和扎实的功夫,方能成就大事。人生之路亦如此,需步步为营,以钉子的精神,扎实走好每一步。
  一、钉子的启示
  钉子的过程,实质上是一个不断积累的过程。积累需要耐心,需要毅力,更需要扎实的方法和策略。犹记得《荀子·劝学》的名句:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”钉子的过程,正如积累的过程,需要我们持之以恒,不辍努力。
  二、小步走,大作为
  “千里之行,始于足下。”再大的目标,再远的路程,都要始于脚下。每一步都是新的一步,每一步都是为了更好的下一步。如同古人所言:“图难于其易,为大于其细;天下难事必作于易,天下大事必作于细。”若想成就一番事业,必须踏踏实实地走好每一步,无论前方的路有多么艰难。
  三、攻其一点,不及其余
  钉子要一颗一颗地钉,是因为只有专注一点,才能将其钉牢。如古人所云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”只有心无旁骛,才能攻其一点,不及其余。只有专注于一点,才能将其做到最好。因此,钉子的过程,也是专注的过程。
  四、一步一个脚印
  “一步一个脚印”,这是我们常常挂在嘴边的一句老话。它告诉我们,无论做什么事情,都要踏踏实实地走好每一步。正如《论语·公冶长》中所说:“父母在,不远游,游必有方。”只有每一步都走得坚实,才能有明确的前方。只有一步一步地走,才能走得更稳、更远。
  五、全面看问题
  钉子不能一次性钉牢,需要一锤一锤接着敲。这也就意味着在做事的过程中,需要全面看问题,不能只看到表面现象就妄下结论。正如古语所云:“兼听则明,偏听则暗。”要全面了解情况,才能做出正确的判断和决策。否则,就像只钉了一颗钉子就以为大功告成,结果必然是空中楼阁,岌岌可危。
  六、注重细节
  一颗颗钉子的敲击,实际上是一个注重细节的过程。细节决定成败。钉子的成功与否,往往取决于每一次敲击是否到位。正如一位名人所说:“世界上怕就怕认真二字。”只要认真做好每一个细节,无论目标多么宏伟,都有可能实现。因此,我们要学会注重细节,以实现更大的目标。
  七、坚持不懈
  最后但并非最不重要的是,钉子的过程需要坚持不懈。正如古语所云:“水滴石穿。”只有坚持不懈地努力,才能最终实现目标。因为成功需要的不仅仅是智慧和勇气,更需要坚持和毅力。只有持之以恒地敲击每一颗钉子,才能最终实现自己的目标。
  总之,“钉子往往不是一锤子就能钉好的”,它告诉我们人生之路需要步步为营。我们要学会用钉子的精神去面对生活和工作中的每一个挑战和困难。只要我们能够认真对待每一个细节,坚持不懈地努力,就一定能够实现自己的目标。让我们从今天开始,用钉子的精神去面对生活和工作吧!
  06【原题呈现】
  阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
  奔驰和宝马是世界著名的汽车品牌,前者诞生于1886年,后者始于1916年。长期以来,两者既互相竞争,又彼此尊重,不断超越,成为行业的佼佼者。2016年3月,宝马诞生100周年,奔驰公司发布祝贺海报,写道:“感谢100年来的竞争,没有你的那30年好孤独。”
  常言道,商道亦人道。读了上面的材料,你有什么联想和启示?请联系生活实际写一篇文章。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【审题】
  这是一则联想启示类材料作文,写作时要注意“由此及彼”,即从材料所写的内容拓展引申到现实生活的其他方面。
  材料内容简单且集中。奔驰和宝马作为世界著名汽车品牌互相竞争、彼此尊重,奔驰公司在宝马诞生100周年的时候发表的祝贺海报“感谢100年来的竞争,没有你的那30年好孤独。”这则祝福语包含两层意思:第一,感谢竞争,竞争对手不是用来打击和对抗的,而是用来尊重和感谢的;第二,没有竞争的时代并非一骑绝尘的畅快,而是一枝独秀的孤独,也是高处不胜寒的苍凉。两个句子从正面和反面不同角度进行表达,写作时我们可以从这两个角度分别进行分析。同时应注意紧扣材料提示的重点——互相竞争,彼此尊重,不断超越,互相成就。可见,竞争的意义在于尽力超越对方,追求更好的成绩,成就更好的彼此。这是竞争的意义。
  写作任务提示我们“商道亦人道”,即要把这种商业中的竞争联想引申到现实生活中的竞争中去,材料强调“联系生活实际”,要试着联想生活中的竞争,如体育竞技、学习竞争、专业较量等。参考立意:①竞争有利于发展进步;②尊重竞争对手,成就彼此;③欲成大事,须有胸怀气度。④正视竞争,感谢竞争。
  【例文】
  01.竞争与超越
  人生来便有好胜之心,有了胜负得失之心,便有了竞争。有了竞争,才会有成败之结果;有了竞争,才会带来彼此的不断超越与不断突破。德系汽车品牌奔驰与宝马公司也正是在相互的竞争之中,不断超越,不断突破,成为行业的佼佼者、豪车的代名词。竞争促使超越的实现,超越过后又带来新的竞争。
  在生活之中,竞争就如同呼吸的空气一般无处不在,它在每个人的生活中扮演着不可或缺的角色。竞争,促成人不断进步,不断成长,不断超越。
  许多人在竞争之中获取力量,超越自我,成为人们口中“术业有专攻”的杰出人士。两弹元勋邓稼先于默默无闻中钻研,隐姓埋名,最终研制出了天空中绽放的蘑菇云,为中华之崛起做出了卓绝的贡献,正是他国与我国的不断竞争,促使中国人民研发出了自己的“两弹”,促进中国科学技术的不断提升,成为如今独立自主的泱泱大国;屠呦呦带领她的团队在西药盛行的时代于茫茫典籍中寻得青蒿素,获得了诺贝尔奖,正是在这种中西医的竞争之中,屠呦呦与她的团队不断地进步,不断地超越自我,促使自我的飞跃,为医学界做出了举世瞩目的赫赫之功,在全球范围内引起极大的轰动。
  竞争并不代表不尊重,良好的竞争关系的前提便是彼此之间的尊重。只有相互尊重,紧密相拥,才能实现合作共赢。在良性的竞争之中,促进彼此的自我发展和自我超越,才能更快、更高、更强。在本次杭州亚运会中,各个国家的运动员们在会场上大显身手,各放异彩,而我们也永远秉持着“友谊第一、比赛第二”的原则,对到会的国家给予我们中国人民最崇高的敬意与最澎湃的热情。比赛虽有冠军、亚季军的区别,但正是这种竞争促进了各国之间的技术交流、情感交融,促进各个国家综合国力的发展,实现各国的“自我超越”,在互相尊重中实现自身的进步,不断竞争而又彼此尊重。
  在竞争中超越,在超越中竞争。如今即将面临高考的学子们,常常将“全力以赴,超越自我”的口号挂在嘴边。面对沉重的学习压力、堆积如山的试卷和数不尽的模拟考试,心中只秉承着一个执念——超越!超越对手,超越自我!我们在与他人不断的竞争之中获取新知,领悟真谛,力求成为德智体美劳全面发展的优秀学子。我们以尊重垫下彼此超越的基石,以友好筑成共同进步的道路。
  领悟竞争的真谛,实现自我的超越,于国家、于社会、于自身,亦合时宜!雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!让我们不断逾过竞争的雄关,迈出超越的步伐!
  02.以竞争为桥梁 共达梦之彼岸
  站在同侧携手并进互相鼓励的是朋友,而站对侧相互激励互为桥梁的是更为难得的伙伴。一马当先一枝独秀的确是强者,却也孤独,在不分上下旗鼓相当中擦出的火花必更耀眼。能成为所在层次领域的佼佼者,必然少不了身后那群人的付出,也必承受着面前的刀光剑影。
  谈起汽车品牌间的竞争,我们会想起宝马与奔驰,而谈起品牌伙伴,似乎依旧是他们。竞争是品牌双方的战场,更是建立友谊的平台。这样的友谊诞生于危机感与紧迫感中的相互了解,诞生于他人成就与自身水平对比后的钦佩,这样的友谊不用维系,无法用奉承获得也无法用忠诚捍卫。唯有不断提升自我、超越对方才能使之长久而有力量。由此观之,竞争似乎更像桥梁,使我们在追梦路上多了前行的伙伴,多了自我的对照,是寂寂夤夜里的微光,使我们行得更远。全红婵若没有六次输给队友陈芋汐,怎能在赛场上用1.7秒成为教练陈华明眼中的天才?可口可乐若没有百事可乐“争锋作对”,怎能与之互相激励销量世界领先?
  没有对手的孤独感看似是一种快感,实则是动力丢失的前兆。少了对面产品的出新便少了我方产品的参照,如同失去了评判的指标,我们将陷入未知的泥淖,失去前进的动力。少有能反是者即使有进步,进步速度也远不如有对手的“陪伴”。2016年宝马诞生100周年时奔驰用亲昵的口吻写道:“没有你的那30年我好孤独”;今年鸿星尔克更是在直播间里展示其他国货的品牌产品,与之共赢。他们面对竞争的尊重姿态正是他们成功的原因。他们互相搭建桥梁,在竞争中不知不觉到达更远的地方。
  或许当对手真正降临我们身边时,我们却无法投入竞争,而是想要逃避,感到害怕、痛苦、自我否定,在内耗中与梦渐行渐远。我想,这或许是因为我们把竞争的结果看得太重要,误以为输赢才是竞争的意义。其实不然,竞争的意义源于竞争本身,它始于我们全身心投入其中、超越自我的那一瞬间,终于我们把结果当作一切的那一刹那。有时我们不是不懂得道理,而是面对竞争与未知时内心的恐惧远大于探索欲,因而止步不前。每一次的竞争不只是实力的较量,也是心灵的博弈。人人心中都有一盏灯,当竞争的风来临,强者经风不熄,弱者随风即灭,只有正确认识竞争的意义,心中的灯才能常燃。无法克服恐惧者必将受其制约,人生本如露水般短暂,我们何妨闭着眼睛迈出第一步,放手一搏,以竞争抵达所谓不可及的远方。
  竞争之路布满荆棘,但我们终将步入那丛林,与对方携手汲取竞争中所有的精华,把一切困难击溃,与最好的伙伴于各道努力,千里必同风,然后乘风达梦之彼岸。
  07【原题呈现】【来源:湖南师范大学附属中学2023-2024学年高三上学期月考(二)】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  互联网的普及,新技术的发展,让人们更好地关注远方的资讯,但也可能造成“附近的消失”。
  这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【审题】
  这是一道引语式的材料作文题。
  “附近”的本意是地理空间上离某地不远的地方,也可指距离心灵等虚化空间上不远的地方。所谓“附近的消失”,是人们对“附近”的感觉、了解、认知等的缺失,而不是“附近”在事实上的消失。比如:距离你家最近的菜市场在哪里?你父母在工作中有什么烦恼?你身边有哪些需要帮助的人?“附近”意味着个体之间具有互渗性和连通性,而“附近的消失”则意味着互渗性和连通性的断裂。前面提到的三类“附近”,既有充满人间烟火气的菜市场,也有血浓于水的父母,还有需要帮助的人们,关乎物质存在,更关乎内在精神。此类“附近的消失”比比皆是,考生可以根据自己的感悟和思考写出“附近的消失”的独特性。明确文体,叙事、议论皆可。
  “附近的消失”的现象并非凭空产生,与时代发展的一些客观因素有关,又具有较强的主观性。客观上:①互联网等新兴交流媒介的普及让人们对远方有了更多的好奇,时代的快节奏发展会让人们更多地憧憬远方的目标;②现代社会关系往往由分工、兴趣及其他原因联结而成,一般都冲破了传统的地域概念。主观上:①人们大多对自我存在过度关注;②有一颗不满足于当下而渴望远方的不安之心;③或接受了很多关于突破自我、走向远方的励志教育和文化濡染。而这一切因素,往往更易出现在作为新技术、新时代主角儿的青年人群中。
  事实上,“附近的消失”的原因是复杂、多层的,考生可以进行追因分析。
  作为一种现象,“附近的消失”需要进行多方位分析。它的出现具有一定的时代特点,理应正确看待,不可一味迎合,也不必断然否定,关键是要探寻应对之策。“附近的消失”确实存在一定的隐忧:
  ①人们往往失去了缓冲地带,可能走向虚无;②对附近的感知的缺失,会让人产生不安全感和焦虑心理;③“附近的消失”对人际关系和社会结构的稳定性存在冲击性,会导致人情淡薄、团体力量的削弱……
  作为生活于当下的青年,有责任观察生活、反思生活,从而让“人”突破“原子化”困境,成为社会的人。从影响到对策,考生可以进行思辨分析。从现实中的事例很自然地引出论题“附近的消失”。由“附近的消失”现象,进而论及现象的危害,并进行深入剖析,最后提出解决问题的办法。结尾再次重申观点“附近,足够远大”,引导我们关注附近,一步步去实现自己的理想。
  【立意】
  1.不能让附近的消失。
  2.关注身边,让生活更接地气。
  3.附近,足够远大。
  【例文】
  找回消失的附近
  著名学者项飙曾提出“附近的消失”这一概念。他这样描述道:如果你问今天中国年轻的学生,你父母的工作是什么?你居住的这个小区,当时买这个房子是怎么考虑的?这个小区在你的城市里,从社会意义上说处于一个什么位置?它与周边的菜市场是什么关系?你们的学校是怎么一个建造过程?他们描述不清楚,但他们对大学的世界排名很清楚,对怎么考托福、GRE很清楚。他们对那个系统了如指掌,但对自己生活的社区模糊不清,因为他们觉得这个问题很无聊、不重要。
  那么“附近”消失了,去哪里了呢?项飙认为,“附近”不是简单地蒸发了,而是在资本、技术的加持下转化为数据。工业革命以来,时钟出现了,时间变得趋于整体性和线性。例如,人们只有在有空闲时才能去上厕所,因此时间决定了人的行为。在社交时代,时间变得碎片化,不再是整体性和线性的,可能一会儿干这件事情,过一会儿穿插另外一件事进来,人们的时间感却变得特别强烈,更加追求即时性,追求即刻性的满足,追求点了外卖就要在30分钟内送上门,而这种需求在现代技术变革中得到了支持。
  很大程度上,当“附近”消失后,人更多是扮演者、旁观者。人们更相信技术,而不是相信另一个人。这些结果的危害正在显现,我们居住的社区,正在成为我们要抛弃的东西。人们抱怨城市没有人情味、没有归属感,可一旦回到家,我们便立刻拿起手机,妄图用虚拟抵达真实,还觉得自己永远抵达不了。
  在个体和现实世界之间建立一个意义世界,由意义世界代替附近,形成一个缓冲(精神世界,精神寄托)古典最重要,传统的经典重要,因为在之前古典的时代里,一切问题都是崭新的闪闪发亮的,都是第一次接触,那个时候先贤们探索的是一些人性中永恒的问题,是基本的问题,而最基本的问题是可以穿越时空给人以永恒的力量,建立这样一个跟传统相连接的意义世界,能够脱离这种单向度的,单维度的竞争,那么我们可以和他人,和各种社会准则无休止的对比中获得一丝喘息。
  人和人之间应该多一点点善意,多一点包容,我们可以把自己打开,我们有一套属于自己的判断和信任体系,我们和一些人成为非常亲密的非常深度的关系。用深度的关系去代替附近,许知远说“亲密,可以带来勇敢,勇敢会带来新的突破和新的机会。”亲密关系可以让我们跳出短期的利益关系的束缚,能够让我们变得更丰富更开阔。
  08【原题呈现】【来源:天域全国名校协作体2023-2024学年高三10月联考】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  (1)一只木桶能盛多少水,取决于最短的那块木板,这是木桶理论,也称为短板效应。
  (2)在历史的长河中,很多成功之人,擅长“扬长避短”,如著名的“田忌赛马”的故事。
  以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【立意】
  1.一个人要想成功,既要补短也要扬长。
  2.补齐短板下夯均衡基石,突出长板上立发展高楼。
  3.突优补弱,方可行稳致远。
  【例文】
  遇短则辟地,攻长扶云上
  木桶理论总告诉我们多多关注自己的短板,毕竟“人有所优,固有所劣”,可“田忌赛马”的故事也告诉我们,我们同时也该注意我们的长处。一味“扬长避短”和“攻短舍长”都是不可取的,唯有不断补齐自己的短板并且不断突破自己的长处,才能在波涛汹涌的社会屹立不倒。
  当下社会急缺专业型人才,拥有一技之长是在这个社会生存的利器。可短板却好比禁忌逆鳞,一旦触碰便可致命。倘若我们是御敌守城的将领,短板便是后方坚固城垒的士兵,长处便是前线冲锋陷阵的先锋。后方坚固稳定,前线的冲锋才变得有意义;前线不断突破敌围,后方的努力才不至于是苟延残喘。
  短板并非缺点,长处也不同于优点。
  从定义来说,短板和长处更偏向于学习和事业,缺点和优点更偏向于生活和交往。短板和长处是有较为明确的社会标准的:分数的高低、业绩的好坏、所处圈层的位次……但是缺点和优点没有明确的标准:我们不能说一个人有洁癖就说这是他的缺点,我们不能说一个人能处理好所有社交关系就说这是他的优点。一个人的优缺点应当由他自己决定,而并非来自他人的评判,所以他并不需要因为他人的看法而一定要做出什么改变。但是短板和长处是确定的,我们也是需要为此付出努力改变的:将短板补齐,将长处发扬。
  短板助我们完善自我,长处助我们突破自我。
  羽生结弦曾笑对镜头说道:“做不到的话,就做到能做到为止;做到后,就做到完美为止;做到完美后,就继续做到无论做几次都能做到完美为止。”正因为有了短板,人才会为了告别这些短板而拼命努力;正因为有了长处,人才能变得更加强大。
  短板将我们拉开自大的深渊,长处让我们回到自信的巅峰。
  于天上看见的深渊的远虑可以让我们摆脱近忧,于无所有中看见一切可以让我们在无所希望中获救。我们深知自卑和自大是两个绝对不能靠近的极端,但我们却难以做到自信,因而往往走向极端而不自知。“我身体里的火车从来不会错轨,所以允许大雪,风暴,泥石流,和荒谬。”余秀华的箴言至今仍在耳畔回响。我们唯有时刻让自己的短板和长处警醒我们,才不至于让身体里的火车因风雨而错轨。
  高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。短板和长处正是我们走向高山的助力器,让我们不断补齐自己的短板,不断突破自己的长处,遇短则辟地,攻长扶云上,助力人生行稳致远。
  09【原题呈现】【来源:山东省潍坊市潍坊中学2023-2024学年高三上学期10月月考】
  阅读下面的材料,根据要求作文。
  青年人要想有所作为,必须练好“三力”,即“脚力”“眼力”和“肩力”。
  所谓“脚力”是指脚下要沾有泥土,脚踏实地,学习或工作都要植根生活,调查研究,切合实际,站得准,立得稳;所谓“眼力”是指能明辨是非,判断对错,要练出好眼力,就要不被浮云遮望眼,眼界高,视野宽,格局大,见识远;所谓“肩力”是指做人做事有担当,敢负责,肯尽力,恪尽职守,不负重望,不辱使命。这“三力”是一个相互联系、相互促进的有机统一的整体。
  以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
  【审题】
  这是一道引语类材料作文题。
  材料对广大青年提出了“三力”要求,并对“三力”的内涵做了明确的阐释,同时指出这“三力”是一个相互联系、相互促进的有机统一整体。如何理解这个“有机统一体”需要厘清三者之间的关系。“脚力”指向调查研究,不能闭门造车;“眼力”指向观察判断,要有自己的思维,不能被他人牵着鼻子走,而失去自己的辨别能力:“肩力”指向“责任”,要有责无旁贷的自觉。可以说“脚力”是“眼力”的前提,“眼力”是“肩力”的前提,而“肩力”是“脚力”与“眼力”的体现和保障,没有“肩力”,那么“脚力”与“眼力”便不会生根开花。
  写作时,既要围绕“三力”的内涵分析“是什么”,在生活中是如何体现的,更要剖析三者之间的逻辑关系,论证“为什么”。行文构思上,可以首先结合材料引出观点,如“我辈青年当用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用肩膀承担人民之望”。接着可分别针对“脚力”谈脚踏实地,履践致远的重要性;针对“眼力”谈善于观察,发现问题以及不断思考,做出准确分析,增强脑力的重要性;针对“肩力”思考如何处理好“小我”与“大我”的关系等。最后则可总结全文,并结合自身新时代青少年的身份发出呼吁“力行以见远,深思激活力,在创业奋斗中升华,在创新创造中坚定”。
  【立意】
  1.深入实际,明辨慎思,承担责任。
  2.脚力是保障,眼力是前提,肩力是核心。
  3.力行以见远,深思激活力。
  4.赶考路上,考好眼力、脚力和肩力。
  5.提升“三力”,砥砺前行。
  【例文】
  眼力为基,脚力为程,肩力成大我
  今之少年,欲成大事业者,必当以眼力启航,脚力为程,在承担肩力中化“小我”为“大我”,展现新时代青年之风貌。
  眼力为基,登高望远,风物长宜放眼量。
  青年时期是我们人生起航的时期,此时的我们,是否能居高望远,用开阔的、全局的思维去看待世界,也就决定了我们以后将会有怎样的人生走向。就比如毛泽东主席曾经在井冈山上问战士们:你们站在树下,能看到多远?有人回答说能看到江西,也有人说能看到湖南。而毛主席却说:“我们不仅要看到江西和湖南,还要看到全中国、全世界。”这就是着眼全局的眼力。这宏阔的眼力,让星星之火,终成燎原之势。因此,人生若没有眼力,只会看到一堆问题;若不能居高望远,就只能日日被鸡毛蒜皮之事困扰。“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”我们作为新时代青少年,要开阔眼力,以大局观和整体思维去看自己、看万物、看世界,唯有如此才不会“一叶障目,不见泰山”,答好新时代考卷。
  脚力为程,在实事求是、脚踏实地中找到星空斑斓。
  有眼力,只能说明我们拥有一个好起点。但想要达万里志,唯有靠恒心、毅力和韧劲之脚力,锲而不舍、持之以恒,方能克险破阻、成就大业。昔有华罗庚坚守日日演算之脚力,终以日复一日之努力成就了“华氏定理”;今有全红婵以“水花消失术”一鸣惊人、惊艳世界,被问及成功秘诀时也有答以“多练”二字。古往今来,是什么让红军无惧雪山草地、万水千山?是脚力。是什么让我们能百万雄师过大江?是脚力。揆诸今日,嫦娥奔月、火星探索、动车驰骋、天眼铸就、核潜探海,一项项成就,从来不靠异想天开,而是靠无数中华英才脚踏实地、勠力同心。因此,我们当以脚力为程,在步履不息中熟能生巧,到达理想高地。
  拥有肩力,才能破除“小我”迷障。
  梁启超曾曰:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”对我们来说,责任、担当就是我们应当拥有的肩力。肩负起责任,才能担其责、尽其力,意识到“天下兴亡,匹夫有责”的分量。就像黄旭华勇敢承担起科技强国之肩力,隐姓埋名战斗在核潜艇科研一线,才能让中国拥有傲视深海的底气;就像王顺友虽然只是个普通的邮递员,却也不忘自己飞雪传心的执着,以一己之肩传邮万里,谱写了世界邮政史的传奇。我辈纵为凡躯,亦当在勇担肩力中背负责任,破除自私自利之“小我”迷障,成就伟大。
  拥有眼力,让我们站得高看得远;拥有脚力,让我们行稳致远;拥有肩力,让我们弃“小我”,成“大我”。唯有将眼力、脚力、肩力合一,我辈青年,才能汇集起叱咤风云之力,铸就鸿篇巨制,描绘千秋伟业。
  10【原题呈现】【来源:长郡中学2023-2024学年高三上学期月考】
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  历史学者钱文忠在写给儿子的一封信《兴趣与志趣》中说:“也许,有段时间,甚至是很长时间,你的兴趣苗圃会杂草丛生,你也因此环顾迷乱,游移不定,不知所措。可是,又有什么要紧呢?终有一天,苗圃的某个地方,可能是个最不起眼的角落,会生出一朵花、一丛草、一茎竹来,它的姿态、色彩、气息,契合了你天性中的某一点,让你的心猛地悸动,你就会迫向它,心无旁骛地浇灌它,养护它,培育它,无怨无悔地与它相伴,度过每一轮春夏秋冬。你的生命就注定不会是一潭死水,而会流转不息,倒映出每一年、每一季的云起云落、花开花谢,从而绚丽斑斓,灵动自然。”
  兴趣,指喜好的情绪,重在天然与感性。志趣,指志向和兴趣,重在人为与理性。能让一个人“心无旁骛地浇灌它,养护它,培育它”的,多为志趣。
  以上材料对高中生颇具启示意义。请结合以上材料写一篇文章,体现你的感受与思考。
  【审题】
  这是一道比喻类、关系型新材料任务驱动作文。要求考生审题时把握好比喻内涵以及材料关键词“兴趣”与“志趣”的关系。“兴趣”亦称“爱好”,是个性倾向性的一种表现形式,重在天然与感性,通常是积极的心理倾向。兴趣不是先天就有的,而是在人们需要的基础上,由于对某种事物的了解和反复接触后产生的,材料第一段将兴趣比作“苗圃”,人们“有段时间”“很长时间”没有兴趣,不要紧,不必“环顾迷乱”,可以理解为兴趣是自然天成的,需要去发现、去等待,不要去强迫、去焦虑。它是出于个人的强烈愿望建立和发展起来的。只要“契合你天性”,“终有一天”或“不起眼的角落”“悸动”,说明人生中总会遇到你感兴趣的事物。“浇灌,养护,培育”“相伴”“心无旁骛”“无怨无悔”则指对待兴趣长时间的行为与态度,升华为自觉与理性,这就是志趣,它综合了志向与兴趣,是兴趣的升华。人生“流转不息”“绚丽斑斓”则是志趣引导的结果。为帮助考生理解,材料第二段提炼出了关键词,并阐述了“兴趣”与“志趣”的正面关系。写作要求中,“启示”范围应该是比较宽泛的,既可是二者正关联也可是负关联,还可以是兴趣与志趣各自的意义与作用。
  【立意】
  兴趣是人生的一朵花;
  志趣成就好人生;
  兴趣是起点,志趣是终点;
  以兴趣定志趣,以志趣报家国;
  志助兴起,趣成人生;
  浇开兴趣花,聚成志趣果;
  兴趣源自天性,志趣成就人生;等等。
  【例文】
  浇开兴趣花,聚成志趣果
  尽管兴趣的苗圃会杂草丛生,也可能让我们不知所措,但志趣与兴趣从不矛盾,当二者完美融合时,便是个人成才与报效家国的双向奔赴。只要我们在兴趣的苗圃用心浇灌,做个耕耘不休的园丁,相信在人生的征途中,终会浇开兴趣花,结成志趣果,让生命绚丽斑斓,浪漫热烈。
  兴趣是人生的助推剂。常言道:“兴趣是最好的老师。”只因契合了天性中的某一点,我们产生了对某事物的热爱,愿意不断探索,甚至毕生追求,直至结出生命的硕果。大仲马三岁父亲病故,二十几岁独闯巴黎,这时他才对写作产生了兴趣,于是自学成才,最终完成了《三个火枪手》《基督山伯爵》等创世之作。我国铁路之父詹天佑从小对机器十分感兴趣,兴趣驱使他和小伙伴们做机器模型,兴趣驱使他长大后考入耶鲁大学专攻铁路工程。最终,也是兴趣让他带领团队建成中国第一条铁路。只因兴趣,钟芳蓉以高分报考考古“冷门”专业,誓言要为我国考古事业贡献涓滴之力。“知之者不如好之者”,兴趣推动人生走向成功的巅峰。
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  当我们无怨无悔地为自己的兴趣付出的时候,或许就会发现,那“一茎竹”已然成了你生命不可分割的部分,那高洁的品质、摇曳的身姿便是你的奔赴。志趣让你的人生绚丽斑斓,灵动自然。诺贝尔物理学奖得主杨振宁曾说:“成功的秘诀在于乐趣。”执着于喜爱的物理,心无旁骛地研究与奋斗,是志趣成就了天才物理学家。鲁迅为何会弃医从文?周恩来又为何疾呼“为中华之崛起而读书”的口号?他们把对旧中国的改造,作为自己的志向与兴趣,选择文学、读书图强,终成众人仰望的高山!志趣是我们的人生目标,我们的信仰。它能赋予我们强大的能量,帮助我们在遇到困难时坚定信心、一往无前,抵达理想的远方。
  北宋哲学家张载所言:“人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。”人生的兴趣爱好,快乐开心固然重要,但倘若光有兴趣而无志趣,不融入个人的梦想,只图乐趣,则会使人玩物丧志而碌碌无为。南唐后主李煜,沉迷朱颜与歌声,虚度光阴,沉醉快乐。只落得“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的悲叹人生。因此,将兴趣升华为志趣,将志趣融入时代潮流,我们才能行稳致远,到达成功的彼岸。
  “生如夏花之绚烂。”当代青年,当开兴趣之花,成志趣之果。一方面要培养自己的兴趣,为前行的道路添加动力;另一方面要找到自己的志趣,将它作为人生的航标。
  【名师总评】
  文章围绕“兴趣与志趣”这一关键语展开全文,标题紧扣材料,点名全文论点。开篇迅速扣题、点题、亮观点。主体部分分层论证,按照“兴趣助推人生”,“志趣让人生绚丽斑斓”,“兴趣与志趣的关系”三个层面逐层深入论证。结尾联系青年自身,指明现实意义。全文事例丰富,逻辑严谨,语言富有文采。

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