2014年浙江杭州中考作文升格例谈

　　文题回放
　　中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系。“人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的，你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。”
　　请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
　　注意：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
　　（2014年浙江杭州市中考作文题）
　　思路指津
　　这是一道材料作文题。语言材料选用微博文字，新颖鲜活，富有时代气息。
　　材料作文，首先要读懂材料，正确理解材料的主旨，从总体上把握材料的精髓。
　　针对这道作文题中的材料，关键要理解把核心词语“人际关系”比喻为“气象圈”的意图。“南极冰川”“严寒”的比喻义为冷漠、猜忌甚至蛮横等；“副热带高压”“温湿气流”“充沛的降雨”“暖和的天气”等的比喻义可以理解为热情、微笑、快乐、友善、尊重、博爱、信任等。
　　细读材料第二段，把握以下三点：（1）首句是讲人际关系有好有坏。（2）次句中关键词是“相互影响”“相互塑造”。在“你”和他人的人际关系中，起主要作用的是“你”，“你”是构建人际关系的主动者。这句话还从正反两个角度辩证地阐释了“你”对别人持不同的态度，就会构建不同的人际关系。（3）末句中“所以”承接第二句，点出命题材料的意图。这段话三次提及“回报”，“回报”来自“付出”之意极为明显。
　　如果写成记叙类作文，可贴近“自我”的生活和独特感受写自己与父母、同学等的人际交往，通过与人相处的切身经历和感人故事，生动表现亲情、友情、师生情、邻里情中的“付出与回报”“要先对别人好”“传递正能量”等丰富的主题内容。可以运用叙议结合、结构对称、巧妙穿插、画面连缀、反复呈现等思路结构文章。如果写成议论性作文，可围绕“人际关系”这一核心词拓展思维，表达自己与人交往中的独特感悟和冷静思考。材料中的“你”可指本人，也可指现实生活中的生命个体，这给考生提供了比较广阔的思维空间和作文素材。可以运用一线串珠、步步深入的方法结构文章：什么是人际关系？什么是良好的人际关系？怎样积极构建良好的人际关系？构建良好的人际关系的意义何在？
　　精批细改
　　风•雨•人情
　　杭州一考生
　　不必说落叶与秋雨的关系，不必说燕子与春天的关系，只说一阵风和一场雨的关系，其中可能就蕴涵着深刻的哲理。人际关系也是一个气象圈。
　　【开篇联系材料，简洁入题，引出故事。】
　　就从不久前的一段经历说起。那天放学，我疲惫不堪地回到家，一副愁眉苦脸的样子，吱也不吱声，放下书包就做自己的事。
　　老爸老妈在一旁看着电视，谈天说地，气氛极其融洽。可这气氛被我打破了。老妈走过来，问：“回来了怎么也不叫我们一声？”“哦，老妈啊，”我又慢慢吞吞地走到老爸身旁，“老爸，我回来了。”“嗯，回来了，饿不饿？”老爸拍拍我的肩膀，“学校没吃饱吧，我给你准备了热菜热饭呢。”“哦，算了吧……我也没什么胃口。不吃了。”我淡淡地回答了他。
　　过了一会儿，老爸把饭菜端了出来，说：“来吃吧，吃一点没什么关系。”“哎！”我有点不耐烦了，“我不吃啊！我不想吃，你非要叫我干吗？”语气很冲。空气好像变得凝重起来。
　　老爸一声不响，收起了饭菜。
　　【叙述“我”很冷淡地对待老爸的关怀。】
　　我以为这件事可能就过去了。然而并不是这样。（过渡段）
　　这以后好几天回家，老爸都板着脸，抬头看都不看我一下，好像我不存在一样。我想叫他帮个忙，买点东西，可他却转过阴沉的脸，不耐烦地说：“去！叫你老妈弄。”（爸爸对“我”冷漠的“回报”还可以写细腻一些，以突出主旨。此处宜用繁笔。）望着他的样子，我真不舒服，用胡适先生的一句话说：“世上最可恨的就是别人的脸色！”我冷静地思考了一会儿，算了，这个周末一定要找他好好谈谈。
　　【叙述爸爸对“我”放学回来很漠视。与“我”慢待老爸的情节相互映照，结构对称。】
　　到了周末，我跟他坐下来，开门见山地说：“爸爸，你这几天拉个脸，干什么？难道是那天晚上我说的那句话？”
　　他沉默了一会儿，突然脸色放松了
　　（“突然”怎么“放松”？应是“脸色慢慢放松了一些”），终于开口：“是啊，你说你做得过不过分？”
　　我低下头沉思。是啊，人和人之间，你对别人怎样，别人就会对你怎样，即使对最爱你的亲人也是这样。（此处如果适当穿插老爸平时对自己无微不至的关怀，而自己淡然漠视，忽视了对爸爸的尊重，那么，下文的“愧疚”就有了来由，就有了厚度，心理活动就变得真实而丰富。）我羞愧地说：“啊，老爸，是我错了，对不起。”“好了，没事了。我这样做，只是想让你明白一个道理：人不能无缘无故地对别人发脾气，就算有原因也最好能忍就忍。你对别人的态度决定别人对你的态度！”老爸说道。【叙述“我”与爸爸的沟通，明悟道理，用爸爸的话点题。】
　　善待他人，善待自己。我懂了，你想要一场滋润的雨，就要先给别人带来一阵温暖的风。
　　【“善待他人，善待自己”虽然是篇末点题，但点得稍有些宽泛，改为“是啊，在人际交往中，假如自己摆一副冷面孔，怎能赢得他人的笑颜和尊重呢？”，既回扣材料中的“人际关系”，又承接上文，升华主题。“尊重”一词使文章表达的思想更为深刻。末句紧扣标题、寓理于景，耐人回味，也是用气象学解释人际关系。】
　　点评：这是一篇典型的中考二类作文：符合材料题意，选择“接地气”的材料写出了“我”的真实生活，表现出“我”和“老爸”的人际关系，中心明确，内容比较具体，结构也完整。存在的主要问题有：（1）主题还不够深刻。大多数考生都能够以“付出与回报”立意，但还要注意思考为什么要付出、为什么得到回报，这样通过现象看本质，主题就会深刻得多。（2）形象还不够丰满。（3）创意不足。（4）个别语句的表达还不够精准，需加强。
　　升格指导
　　1.主题再深刻些。杭州中考作文近年来倡导思辨性，“文章有思想”成为高分作文的首要因素。该作文只写到“你对别人的态度决定别人对你的态度”这一步，有些普通化，如果再“走”一步，解释其实质，比如“对他人的理解与尊重是构建良好人际关系的基础”，或“每个人都构建这样一个幸福和谐的‘小气象圈’，那么整个社会就会形成幸福和谐的‘大气象圈’”等，写到这一步，就明显比原作深刻多了。
　　2.描写再细腻些。爸爸对“我”冷淡处宜用繁笔，此外还应把“我”产生愧疚的心理活动写得细腻一些。一篇作文有了精彩生动的细节描写，方可彰显出考生的语言功底。所以，中考作文中，能够表现主旨的细节一定要极力去渲染、铺排。
　　3.创意再新颖些。中考作文是个大擂台，它具有选拔的功能。若想胜出，就要力求新颖。首先表现在标题上，要迅速吸引读者的眼球。其次，结构力求巧妙，让人感受到新颖的思路之美。如本文标题可改为“风•雨•人”，用“风”“雨”作为线索，贯串作文，使文章结构更为严谨。首尾已经做到了呼应，但文中至少要点示一次“风”“雨”，不仅构成“文脉”，在叙事中也增添一点诗意的语言。

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