共23题，约28180字。

　　江西省南昌市2024届高三下学期一模语文试题
　　本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。答题时，请将答案直接写在答题卷相应的位置上。答案不能答在试卷上。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　血缘所决定的社会地位不容个人选择。世界上最用不上意志，同时在生活上又是影响最大的决定，就是谁是你的父母。社会用这个无法竞争，又不易藏没、歪曲的事实来作分配各人的职业、身份、财产的标准，似乎是最没有理由的了；如果有理由的话，那是因为这是安稳既存秩序的最基本的办法。
　　血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于斯，死于斯”把人和地的因缘固定了。世代间人口的繁殖，象一个根上长出的树苗，在地域上靠近在一伙。地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映，区位是社会化了的空间。空间本身是混然的，但是我们却用了血缘的坐标把空间划分了方向和位置。当我们用“地位”两字来描写一个人在社会中所占的据点时，这个原是指“空间”的名词却有了社会价值的意义。这也告诉我们“地”的关联派生于社会关系。
　　亲密的血缘关系限制着若干社会活动，最主要的冲突和竞争；亲属是自己人，从一个根本上长出来的枝条，原则上是应当痛痒相关，有无相通的。而且亲密的共同生活中各人互相依赖的地方是多方面和长期的，因之在授受之间无法一笔一笔的清算往回。亲密社群的团结性就依赖于各分子间都相互的拖欠着未了的人情。亲密社群中既无法不互欠人情，也最怕“算账”。“算账”“清算”等于绝交之谓，因为如果相互不欠人情，也就无需往来了。
　　在亲密的血缘社会中商业是不能存在的。这并不是说这种社会不发生交易，而是说他们的交易是以人情来维持的，是相互馈赠的方式。实质上馈赠和贸易都要是有无相通，只在清算方式上有差别。地缘是从商业里发展出来的社会关系。血缘是身份社会的基础，而地缘却是契约社会的基础。契约是指陌生人中所作的约定。在订定契约时，各人有选择的自由，在契约进行中，一方面有信用，一方面有法律。法律需要一个同意的权力去支持。契约的完成是权利义务的清算，须要精密的计算，确当的单位，可靠的媒介。在这里是冷静的考虑，不是感情，于是理性支配着人们的活动——这一切是现代社会的特性，也正是乡土社会所缺的。
　　从血缘结合转变到地缘结合是社会性质的转变，也是社会史上的一个大转变。
　　（摘编自费孝通《乡土中国》）
　　材料二：
　　在中国传统社会中，权利、义务的分配决定于人们在家族等“特定团体”中具有的身份（贵族或平民、父或子、夫或妻等）。个人财产权利与亲族团体的权利纠缠在一起，难以分离。
　　辛亥革命虽然推翻了晚清旧制，但没有能在社会关系的领域完成一场真正的革新。如果说，新制度取代旧制度可以在革命的狂飙中完成，那么，真正建立起一种新的社
　　1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A.血缘关系稳定而持久，乡土社会以此为标准来分配职业、身份和财产，这不允许个人做选择。
　　B.传统社会里血缘不仅连接着人与人，也密切了人与地的关系，地域的远近决定着血缘的亲疏。
　　C.因血缘而派生的身份维系着传统社会的稳定，亲人之间长期的相互依赖使彼此关系更为密切。
　　D.血缘社会中也存在交易，但这种交易是以人情来维持的有无相通，与现代意义上的商业不同。
　　2.根据两则材料，下列对“契约”的相关表述正确的一项是（    ）（3分）
　　A.材料一指出契约是陌生人之间的约定，是感性与理性的结合，熟人间碍于人情难有真正的契约。
　　B.材料一认为契约关系是从地缘关系中逐步衍生出来的，其与血缘关系只在清算方式上有差别。
　　C.材料二认为契约以法律为基本调节模式，拥有健全的立法体制和严格的执法系统同等重要。
　　D.材料二认为在身份关系牢固的农村，契约关系很难立足，即便是发生纠纷，也会倾向讲人情。
　　3.结合材料二，下列不能作为论据来支撑中国传统社会“身份”关系的一项是（    ）（3分）
　　A.古代法典中，出现关于“株连九族”和“血亲复仇”的规定。
　　B.官员若在职期间父母亡故，法律则规定丁忧，违者均有刑罚。
　　C.儿子做高级官吏，可审理其父的案件，惩罚其父的失职行为。
　　D.治人者与治于人者的关系可用“忠”“孝”二字进行概括。
　　4.材料二的作者认为传统的“身份关系”在当代社会发展中具有怎样的局限性？请简要概括。（4分）
　　5.相关链接中的新闻事件体现了现代社会人际关系的变化，请结合材料一、二分析。（6分）
　　【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
　　（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
　　（3）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。
　　（4）本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句。尤其是首段的中
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面文字，完成6~9题。
　　旗手
　　罗烽
　　周长江在全队里醒得最早，每天是那样，当他爬到小山岭锻炼臂膀的时候，他还看不见太阳的影子。
　　他在突击队里充当旗手，到明天已经有两年的历史了。两年的时光，和敌人接触不下二百次，队长战死九名，十八名队员中，只有万广源和佟志还是他的老伙伴，其余那些全数伤亡了。
　　伙伴在不断的恶战中，不断地伤亡和添补着。旗手周长江就在这样环境里，以伙伴和敌人的血培养得一天比一天撒野起来。他左手笔直地举起那面被风撕破的，被血溅染的