约7150字。

　　《改造我们的学习》同步练习
　　课文总结
　　一、写作背景
　　本文是1941年毛泽东在延安干部会议上所作的报告，是关于延安整风运动的基本著作之一，标志着延安整风运动的开始。
　　中国共产党在历史上曾发生过几次“左”倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后虽然曾对“左”、右倾的错误进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。全面抗战爆发后，新党员大量增加，许多人出身小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良影响。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算“左”、右倾的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。延安整风运动期间，毛泽东先后作了《整顿党的作风》《反对党八股》的报告，作为整风运动的指导性文件。
　　二、论证层次
　　《改造我们的学习》这个标题中，“我们”是指全党的同志，特别是党的干部；“学习”是指全党同志的学习，特别是指对马克思列宁主义的学习。“改造”相比于“改进”“改善”更强调了彻底改变学风的鲜明态度。
　　本文论证结构十分严密，全文的论证结构是：提出主张（引论）——阐述理由（本论）——提出建议（结论）。
　　开头的一句话是全文的引论部分，也是提出问题的部分，表明写作目的，即“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。
　　主体部分的前三部分是本论部分，用来分析问题，说明为什么要改造我们的学习。
　　主体第四部分是结论部分，提出具体的做法，即改造我们的学习的
　　课内外练习
　　一、课内巩固
　　1.下列词语，字形与加粗字的注音全部正确的一项是
　　A.肤浅  湮没   便笺(jiān)  谬种流传（miù）
　　B.撰写  臆造   泥淖(nào)  无的放矢（shī）
　　C.滥调  雕琢   曲折（qǔ） 谆谆告诫（zhūn）
　　D.卷帙  暇迩   校勘（jiào） 奴颜婢膝（bēi）
　　2.解释加粗字的含义
　　故纸堆（）
　　前仆后继（）
　　可歌可泣（）
　　实事求是（）
　　有的放矢（）
　　3.下列句中加粗词的运用，不同于其它三句的一项是
　　A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。
　　B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。
　　C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。
　　D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
　　4.下列各句中加粗成语使用恰当的一项是