约6160字。

　　第8课《茶馆（节选）》课时同步练习
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　　第一部分：课内阅读练习
　　阅读课文《茶馆（节选）》，完成1-4题
　　1、下列对本文内容的分析与概括，不正确的一项是（    ）
　　A．黄胖子，是一个“流氓头子”，有一定的社会势力，经常为发生冲突的不同社会群体“说和”，化解矛盾。
　　B．当二德子向常四爷寻衅时，马五爷教训了二德子，帮常四爷解了围，说明马五爷是个正值侠义的人。
　　C．清王朝在戊戌变法后，实行恐怖政策，大兴牢狱，陷入酷吏乱捕人的混乱局面。
　　D．剧中的宋恩子、吴祥子是封建统治者的爪牙和走狗的形象。
　　2、下列对本文艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（    ）
　　A．这一幕主要通过众多角色的对话，自然形成戏剧冲突，展现人物与时代的矛盾，有条不紊，张弛有致。
　　B．剧中的改良派秦仲义与顽固派庞太监狭路相逢，二人激烈的台词交锋深刻反映了那个时代的社会矛盾冲突的一个方面，充分体现了老舍高超的语言表达艺术。
　　C．剧中塑造的人物形象具有典型的社会意义，像刘麻子、唐铁嘴这类社会底层被压迫者的形象，就集中反映了当时社会的畸形和病态。
　　D．第一幕情节安排十分新颖，它打破了以“一人一事”为情节发展主线的窠臼，将不同人物的一个个戏剧片段巧妙地连缀起来，共同构成历史和社会图景，让观众清晰地看到那个时代的本质。
　　3、《茶馆（节选）》在结构上非常具有特色，请简要分析。
　　4、《茶馆（节选）》的语言有何特色？请结合文本加以分析。
　　第二部分：课外阅读提升练习
　　阅读下面的文字，完成5-8题。
　　茶馆（节选）
　　老  舍
　　（常四爷提着小筐进来，筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十，可是腰板还不太弯）
　　常四爷  什么事这么好哇，老朋友！
　　王利发  哎哟！常四哥！我正想找你这么一个人说说话儿呢！我沏一壶顶好的茶来，咱们喝喝！（去沏茶）
　　（秦仲义进来。他老的不像样子了，衣服也破旧不堪。）
　　秦仲义王掌柜在吗？
　　常四爷在！您是…．．
　　秦仲义  我姓秦。
　　常四爷  秦二爷。
　　王利发  （端茶来）谁？秦二爷？正想去告诉您一声，这儿要大改良！坐！坐！
　　常四爷  我这儿有点花生米，（抓）喝茶吃花生米，这可真是个乐子！
　　秦仲义  可是谁嚼得动呢？
　　王利发  看多么邪门，好容易有了花生米，可全嚼不动！多么可笑！怎样啊？秦二爷！（都坐下）
　　秦仲义  别人都不理我啦，我来跟你