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甘洒汗水育桃李  (海山学校  周元春)
不做南辕北辙的拔苗助长者，而做开启智慧潜能的开发者；不计物质的清贫寒酸，不计生活的平凡朴素，以崇高的师德感染学生，以深邃的思想启发学生,甘洒汗水育桃李，但求满园桃李吐芬芳。——这是我作为一名人民教师的目标与追求。
我于1996年大学毕业从事教育工作，在这九年里，我长期担任班主任工作，在工作中我深深体会到作为一名教师对学生的影响力，深感自身责任重大。所以在平常的教学生活中，我严于律己，敬业爱岗，关爱学生，凡事率先垂范，努力做一名好教师、好班主任。
一．         修养师德，身正为范，挖掘学生内在潜力
教师肩负着培育英才的使命和责任，做个好教师难，做个德艺双馨的好教师更难，我深知育人是教师工作的最终目标，修养师德是教师的根本。在教学生活中我发现，老师的思想行为往往对学生起着潜移默化的作用，因为初中生非常崇拜老师，事事模仿老师，所以我认为教学无小事，教师无小节，自己处处以身作则，为人师表，全身心的投入到教学中。由于我所在的学校是寄宿制学校，学生每两个星期才回家一次，所以每天我几乎把所有的时间都放在学生身上，投入到教学中来，深入到班级宿舍、学生中间。了解学生的思想动态，帮助其解决思想困惑，及时处理学生间的矛盾，利用自己的休息时间给学生补课，真正做到了“以校为家”。即使节假日，我还要对学生进行家访。长期以来坚持每月家访三人次，特别是怀孕期间坚持工作，直到孩子出生的前一天仍坚守岗位。
我认为每个人都肩负着一分责任，作为一名班主任，我要对全班学生负责，学生住校，他们的年龄又小，学习生活中所有的一切都需要我为他们考虑周全，所以每天我满脑子都是学生，即使回家话题也离不了学生，时刻惦记着他们，九年来我没有因为个人私事请过一次假。
俗话说“身教胜于言教”，平常我注意通过自己的言行培养学生如何做人，如何自我教育，如何自我管理，如何自我发展，教育学生明辨是非，宏扬正气，时刻做一个具有高尚道德情操的人。并充分利用所教学科，把德育教育渗透到教学中，使学生树立良好的人生观。