约2390字。

　　初中语文•人教版•八年级下册——课外古诗词诵读（二）
　　课外古诗词诵读(二)
　　一、默写。
　　1.(2021江苏南京鼓楼期末)直接型默写。
　　(1)万籁此都寂,　　　　　　　　。(常建《题破山寺后禅院》)
　　(2)浮云游子意,　　　　　　　　。(李白《送友人》)
　　(3)谁见幽人独往来,　　　　　　　　。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
　　(4)　　　　　　　　,只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
　　2.理解型默写。
　　(1)(2018江苏宿迁中考)中华文化常常讲究曲折美,层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学思想的两句诗是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
　　(2)李白在《送友人》中借离群的马的嘶鸣,衬托离情别绪的诗句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
　　(3)(2020浙江湖州中考改编)苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中表达“此生宁愿孤独,我也绝不屈就”的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
　　二、阅读理解。
　　(一)(2021福建中考)阅读下面的宋词,完成题目。
　　卜算子•咏梅
　　陆 游
　　驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。　　无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
　　3.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(　　)
　　A.以“卜算子”为词牌的词,形式以五言为主,间或七言,句式富有变化。
　　B.“驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻,“更着风和雨”突出其处境恶劣。
　　C.词中“妒”的意思是“嫉妒”,作者以“妒”写梅,使梅具有了人的情思。
　　D.词以独白的抒情方式咏梅,读者可以从中感受到作者真实的内心世界。
　　4.“零落成泥碾作尘,只有香如故”是作者的人格写照,请简要分析。
　　答:                                                                         
　　(二)(2021四川南充中考)阅读下面这首唐诗,完成下题。
　　送友人
　　李 白
　　青山横北郭,白水绕东城。
　　此地一为别,孤蓬万里征。
　　浮云游子意,落日故人情。
　　挥手自兹去,萧萧班马鸣。
　　5.下列对诗歌理解表述有误的一项是(　　)
　　A.首联写送别的环境景色,透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿,有水的流转,一静一动,相映成趣。山的静默,水的远去,也暗示了离别的情景。
　　B.颔联诗意转为议论,感叹今此一别,友人即万里游荡