约9760字。

　　2021~2022学年度南通九年级上语文期末模拟试卷
　　（总分150分   测试时间150分钟 ）
　　一． 积累运用  （29分 ）
　　阅读下面一段文字，完成1～3题。（5分）
　　岁月不居，时节如流。1949-2019，70年栉风沐雨，70年cānghǎi桑田。时间的长河A（绵绵不绝/奔腾不息），奋斗的故事未完待续。70年来，一个个闪亮的名字juān kè在新中国70年的历史年轮上，一个个高光时刻，一个个历史瞬间，一个个生动场景，一个个伟岸身影，感人肺腑、zhèn hàn人心，这是人民共和国的发展史，何尝不是中国人民的奋斗史、中华民族的复兴史B
　　1.根据拼音用正楷写出汉字。（3分）
　　2.从括号内选择恰当的短语填在A处。（1分）
　　A处的短语是             。
　　3.请在B初填上恰当的标点符号。（1分）
　　B处的标点符号是             。
　　4.“君子自强不息”是第二单元的一项语文综合性学习，围绕这个专题，海港中学各班将开展“自强不息”为主题的综合性实践活动，请你也参与其中。（7分）
　　（1）如果你是策划者，你准备如何安排这次活动，请写出2个简单的活动方案。（2分）
　　（2）中国古代的诗文中，有很多体现“自强不息”精神的名句，请你举出一例并注明作者和出处。（3分）
　　（3）你认为怎样才能做到自强不息。（2分）
　　5.海港中学九年级开展了《水浒传》阅读专题活动，邀请你参加。（8分）
　　（1）阅读下面的内容,回答问题。(3分)
　　“万卷经书曾读过,平生机巧心灵。六三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊。”
　　这首《临江仙》赞美的是梁山好汉       ,他被宋江夸为“赛诸葛”。他的足智多谋除了
　　体现在智取大名府,还体现在             、              智取文安县等情节中。
　　（2）阅读《水浒传》节文字,回答问题。(5分)
　　A慌忙到房里,取了吴用的书,自带了银两出来,锁上房门,分付牌头看管,便和那人离了牢城营内,奔入江州城里来,去一个临街酒肆中楼上坐下。那人问道:“兄长何处见吴学究来?”A怀中取出书来,递与都人。那人拆开封皮,从头读了,藏在袖内,起身望着A便拜……A道:“差拨亦曾常对小可说起大名。A有~要拜识尊颜,又不知足下住处,亦无因入城,特地只等尊兄下来,要与足下相会一面,以此耽误日久。不是为这五两银子不舍得送来,只想尊兄必是自来,故意延挨。今日幸得相见,以慰平生之愿。”
　　(1)选段中“那人”是谁？绰号是什么？(2分)
　　(2)选段中的A是谁?请结合整部小说，简析他的“多重性格”。(3分)
　　6. 用课文原句填空。(9分)
　　苏轼云:“人生如逆旅， 我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣:“槲叶落山路， ①    ▲    ” (温庭筠《商山早行》)；你可寄思念之情:“但愿人长久，②    ▲    ”(苏轼《水调歌头》)； 你可悟人生豁达:“③    ▲    ，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；你可学奉献之志:“春蚕到死丝方尽,④    ▲    _”( 李商隐《无题》)；你可溯古思今:“⑤    ▲     ，湘水无情吊岂知”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)。此外，读“⑥__   ▲     ，    ▲    ”(范仲淹《岳阳楼记》)，能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“⑦    ▲     ，     ▲    ”(李白《行路难》)，能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。
　　二．阅读理解
　　(一)阅读下面一首诗，完成7～8题。(6分)
　　秋日登吴公台上寺远眺
　　刘长卿
　　古台摇落后，秋入望乡心。
　　野寺来人少，云峰隔水深。
　　夕阳依旧垒，寒磬满空林。