约8940字。

　　2　立在地球边上放号　红烛
　　*峨日朵雪峰之侧　*致云雀
　　限时35分钟　分值25分　战报得分　　
　　一、音形识记(9分)
　　1.阅读下面的语段,给加点的字注音,并根据注音写出相应的汉字。(每空1分,9分)
　　(1)红烛啊!/流吧!你怎能不流呢?/请将你的脂膏,/不息地流向人间,/培出慰藉(　　)的花儿,/结成快乐的果子!
　　(2)我小心地探出前额,/惊异于薄(　　)壁那边/朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。石砾(　　)不时滑坡,/引动棕色深渊自上而下的一派xiāo　　　　鸣,/像军旅远去的喊杀声。/我的指关节铆钉一样揳入巨石的xià　　　　隙/血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。
　　(3)那xī 　　　　利无比的乐音,/似银色星光的利箭,/它那强烈的明灯,/在晨xī 　　　　中逐渐暗淡。/以至难以分辨,却能感觉到就在空间。
　　我们不知,你是什么,/什么和你最为相似?/从ní　　　　虹似的彩霞/也降不下这样美的雨,/能和你出现时降下的乐曲甘霖(　　)相比。
　　答案:(1)jiè　(2)báo　lì　嚣　罅
　　(3)犀　曦　霓　lín
　　二、词语运用(10分)
　　2.依次填入下面横线处的语句,顺序最合理的一项是(3分) (　　)
　　啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!/啊啊!不断的　　　　,不断的　　　　,不断的　　　　哟!/啊啊!力哟!力哟!/力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!
　　A.毁坏　努力　创造　　 B.毁坏　创造　努力
　　C.创造 毁坏 努力 D.创造 努力 毁坏
　　【解析】选B。这首诗表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。三个词语的中心是“创造”,“毁坏”是前提,“努力”是态度。整体的逻辑是:先“毁坏”再“创造”,“创造”要“努力”。
　　3.请从括号内选择恰当的词语,填入句中横线处。(4分)
　　(1)在知识经济时代,在中国经济从中国　　　　向中国创造转变的进程中,一个公司必须富有创造力,并且能够把创造力不断转换为品牌力。(创造/制造)
　　(2)2020年疫情之初,传统零售企业普遍感到　　　　失措与孤独无力,唯有那些提早布局数智化的企业,借助线上渠道,才找到了抵御风险和安度危机的“解药”。(彷徨/徘徊)
　　【解析】(1)“创造”多指想出新措施,制造新产品,建立新理论,刷新纪录。“制造”指把原材料加工成为物品;也指抽象事物,如制造紧张局势,制造紧张气氛,制造纠纷。与“制造”相比,“创造”侧重于“新”。应选“制造”。(2)“彷徨”表示走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。还可以表示坐立不安。强调犹豫、心神不定。