约5450字。

　　统编新版选择性必修下册《一个消逝了的山村》教学设计
　　教学目标
　　语言建构与运用 了解作者，能识记文中出现的常见常用的重要生字词；体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧。
　　思维发展与提升 领悟文中描写意象的丰富内涵；涵咏主旨，理解冯至先生在文中体现的富有现代意味、带有生命色彩的感性认识，培养学生联系语境对文句的理解能力。
　　审美鉴赏与创造 学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，提升审美品位，并用美的形式把它们表达出来。
　　文化传承与理解 让学生阅读鉴赏中陶冶性情，培养学生珍爱自然，珍爱生命，共创美好家园的思想感情。领悟文中描写意象的丰富内涵；学习散文的结构特征，体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧。
　　涵咏主旨，理解冯至先生在文中体现的富有现代意味、带有生命色彩的感性认识。
　　略读精读研读结合，自主质疑和合作探究结合。
　　一、导读
　　1.新课导入：现代散文家余秋雨先生曾在他的散文集《千年一叹》中说过这样的一句话：
　　大自然的景物有百分之一能写进历史，千分之一能成为景观，万分之一能激发诗情。这就是我们赖以生存的大自然的神奇瑰丽之处。她繁富缤纷，延往续来，既孕育了万物生灵，又滋润了人类灵魂。古往今来，无数文人墨客面对那即使是只有万分之一才能激发诗情的景物，寄怀感慨，与自然同悲喜、共哀乐。
　　这一节课，就让我们一起走近作家冯至，聆听他与自然的心灵碰撞。
　　2.学生自由发言，谈谈对作者的了解。 
　　冯至（1905-1993），现代著名诗人。原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到德语诗人里尔克的影响。五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于西南联大任外语系教授。1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二