约6900+3050字。

　　第一单元　第一课
　　1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是(　C　)
　　A．譬如(pì) 长沮(jǔ)
　　桀溺(jié) 执舆(yú)
　　B．辟人之士(pì) 荷蓧(diào)
　　木铎(duó) 耰而不辍(yōu)
　　C．怃然(wǔ) 食黍(shǔ)
　　孰为(shú) 何德之衰(shuāi)
　　D．植其杖而芸(yún) 论语(lún)
　　奚自(xī) 今之从政者殆而(tái)
　　【解析】　A沮：jù，B辟：bì，D殆：dài。
　　2．下列各组中加点字的读音，完全相同的一组是(　C　)
　　A．仪封人请见子见夫子乎 B．杀鸡为黍而食之民以食为天
　　C．天将以夫子为木铎夫执舆者为谁 D．天下有道，丘不与易也是鲁孔丘与
　　【解析】　A组前一个“见”当“引见”讲读“xiàn”，后一个“见”当“看见”讲读“jiàn”；B组前一个“食”当“给……吃”讲读“sì”，后一个“食”当“粮食”讲读“shí”；C组两个“为”均为动词，读“wéi”；D组前一个“与”当“参与”讲读“yù”，后一个“与”通“欤”句末语气词读“yú”。
　　3．下列对课文的分析与推断不正确的两项是(　CE　)
　　A．从整篇课文内容来看，世人对孔子当时积极入世的态度和做法褒贬不一。可见，孔子推行自己的政治主张困难重重，理想难以实现。
　　B．“是知其不可而为之者与？”是晨门对孔子执着精神的赞美。
　　C．桀溺的“耰而不辍”，表明他当时农活很忙，没有时间停下手中的活与子路交谈。
　　D．本文运用了正面描写与侧面烘托相结合的方法，还运用了正反对比的方法来刻画孔子的勇于担当匡救天下的责任而不言放弃的形象。
　　E．长沮、桀溺、荷蓧丈人等人与孔子是完全对立的，他们之间没有任何相同点。
　　【解析】　C项，根据语境，桀溺的“耰而不辍”，表现了桀溺的傲慢无礼，对子路的蔑视，更是对孔子的不满。E项，长沮、桀溺、荷蓧丈人等人与孔子虽然在消极避世与积极入世上是完全对立的，但他们并不是没有任何相同点，最起码有一点是相同的，他们都强烈不满于混乱污浊的现实。
　　4．下列对文学知识解说错误的一项是(　B　)
　　A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，也是有关儒家思想的最重要的著作。
　　B．《论语》由孔子编写，全书共20篇；孔子，春秋时期伟大的思想家、教育
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　　第一单元　第一课
　　一、夯实双基
　　1．下列注音全部正确的一项是(　C　)
　　A．封人请见(xiàn) 从者见(jiàn)之
　　见(xiàn)其二子 子路反见(jiàn)
　　B．木铎(duó) 问津(jīng)
　　执舆(yú) 怃(wǔ)然
　　C．长沮(jù) 桀溺(nì)
　　殆(dài)而 耰(yōu)而不辍
　　D．荷(hé)蓧 芸(yún)草
　　食(sì)之 奚(xī)自
　　【解析】　A．从者见之：xiàn，B．津：jīn，D．荷hè。
　　2．下列句子全有通假字的一项是(　D　)
　　①天将以夫子为木铎　②长沮、桀溺耦而耕　③是鲁孔丘之徒与　④而谁以易之　⑤且而与其从辟人之士也
　　⑥天下有道，丘不与易也　⑦植其杖而芸　⑧君子之仕也，行其义也
　　A．①②③④ B．②③④⑥
　　C．④⑤⑦⑧ D．③④⑤⑦
　　【解析】　②桀，通“杰”，③与，通“欤”，④而，通“尔”，⑤辟，通“避”，⑦芸，通“耘”。
　　3．下列句子中加点的“见”字，意义和用法相同的两项是(　AC　)
　　A．仪封人请见 B．使子路反见之
　　C．见其二子焉 D．秦城恐不可得，徒见欺
　　【解析】　A、C都是“引见”的意思，B．晤见，D．被。
　　4．下列句子中加点的词，没有活用的一项是(　A　)
　　A．二三子何患于丧乎 B．子路从而后
　　C．杀鸡为黍而食之 D．欲洁其身，而乱大伦
　　【解析】　B．后：形容词活用作动词，落在后面，C、D均为使动用法。
　　5．对选段1“仪封人请见”的内容理解不正确的一项是(　A　)
　　A．本段通过写孔子与仪封人之间的对话，刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个人魅力。