共27题，约11990字。

　　2019学年奉贤区调研测试高三语文试卷（2019.12）
　　（完卷时间150分钟，满分150分）
　　一 积累运用（10分）
　　1.按要求填空。（5分）
　　（1）鸟雀呼晴，                 。（周邦彦《苏幕遮》）
　　（2）                   ，日月照耀金银台。（李白《                  》）
　　（3）姜夔《扬州慢》虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是
　　“                    ，                      。”
　　2.按要求选择。（5分）
　　（1）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（    ）。（2分）
　　A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
　　B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。
　　C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
　　D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
　　（2）下列选项中用语得体的一项是（    ）。（3分）
　　A.好友从千里之外捎来家乡特产，却之不恭，最后只好笑纳。
　　B.家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日并登门看望。
　　C.拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。
　　D.大作已拜读，收获颇多，惟几处有疑，特致函垂询，望赐教！
　　二 阅读（70分）
　　（一）阅读下文，完成第3-8题。（16分）
　　①对于散文而言，除了“文类之母”这个暧昧不清的指称之外，能够直指人心的命名是匮乏的。无论是在散文研究界还是在散文理论界，“散文理论的贫困”几乎成了认知的共识。部分学者还进一步阐发，认为散文理论的贫乏是世界性的，散文理论建设是个普遍性的难题。
　　②新时期文学以来，文学理论与写作教材的丰富与多元，又加剧了散文定义不断膨胀的趋势。而在散文理论专著之中，首先以定义的形式解决散文的内涵问题，似乎也成了某种约定俗成。每一种定义往往是不重复的，区别于前人的，有独立性特征的定义。源于各自阐释立场的不同，以及基于创新的心理诉求，造成了关于散文的定义差异性显著、互不搭界的情况。下面分别就文学理论教材、写作教材、散文理论专著这三种载体形式为例，探查关于散文定义的林林总总。