约3700字。

　　专题一  第4课　寡人之于国也
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　　一、语言文字运用
　　1．下列句中加点词语的解释不正确的一项是(　　)
　　A．河内凶 　　　　　　　河内：黄河北岸的魏地
　　B．或五十步而后止  或：有的人
　　C．数罟不入洿池  数：细密的
　　D．斯天下之民至焉 至：到达
　　解析：至：归顺。
　　答案：D
　　2．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是(　　)
　　A．养生丧死无憾，王道之始也
　　B．夫晋，何厌之有
　　C．非其夫人之所织则不衣
　　D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
　　解析：例句和B项都是宾语前置。
　　答案：B
　　3．下列对文中涉及的内容表述不正确的一项是(　　)
　　A．梁惠王即魏惠王，是战国时魏国国君。魏惠王曾进行改革，根据“去尊”的思想，主张限制奴隶制残余较重的“巨室”“大族”，制定新法。
　　B．“填然鼓之”中的“鼓”是名词的使动用法，古时两军作战时用鼓和金发号施令，击鼓则进，鸣金则退。
　　C．“庠序”指古代的地方学校。具体来说，“序”是殷商时代学校的名称。“庠”是周代学校的名称。而“太学”是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。
　　D．“孝悌”中“孝”指对父母还报的爱；“悌”指兄弟姊妹的友爱。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。
　　解析：“鼓”是名词作动词，敲鼓。
　　答案：B
　　4．下列对文意的理解，有误的一项是(　　)
　　A．孟子认为，做到粮食与鱼鳖吃不完，材木用不尽，就能让老百姓对生养死葬没有什么不满意的。
　　B．孟子认为，不耽误农业生产的季节，不滥捕乱伐，使老百姓对“养生丧死”无憾，国君就能够为王，使天下百姓归顺。
　　C．孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”说明梁惠王对国家治理还没有尽心。
　　D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的道理和措施。
　　解析：B项的内容是“王道之始也”的条件，不是“为王，使天下的百姓归顺的条件”。
　　答案：B
　　5．(2017•舟山中学高三模拟)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
　　①子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(《论语•为政》)
　　②子路问于孔子曰：“有人于此，夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲，然而无孝之名，何也？”孔子曰：“意者身不敬与？辞不逊与？色不顺与？”(《荀子•子道》)
　　③孟子曰：“事，孰为大？事亲为大。守，孰为大？守身为大。不失其身而能事亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未之闻也。”(《孟子•离娄上》)
　　(1)根据上面文字，概括孔子的孝道。
　　(2)对孔子和孟子的孝道进行简要评析。
　　答案：(1)孔子认为孝就要在父母面前保持敬爱和悦的态度，而不仅仅是物质上满足父母的需要。
　　(2)孔子的孝道要点：这种孝道强调满足父母的精神需要，在当今社会更有现实意义。
　　孟子的孝道要点：修身的根本是守护好自身。修身是孝行的起码要求，守护自身而不使自己陷入不仁不义不忠不孝，就能侍奉好父母。强调了个人修身与孝道的关系。
　　二、阅读鉴赏
　　(2017•仪征中学高三模拟)阅读下面的文言文，回答6～9题。
　　送钱秀才序
　　秦 观
　　去年夏，余始与钱节遇于京师，一见握手相狎侮，不顾忌讳