《乡愁》同步练习3

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资源简介:

约2130个字。

  3 乡 愁
  知能演练活用
  夯基达标
  1.朗读《乡愁》的感情基调应该是      。
  2.《乡愁》是采用    顺序,以    为线索来写的。
  3.诗人在《乡愁》中用了     、     、     、     四个具体意象来表现其乡愁。
  4.下列对《乡愁》的理解不恰当的一项是(  )
  A.邮票在诗中指代信件,第1节是说诗人小时候离家,只凭书信宽慰乡愁。
  B.船票在诗中指代船只,第2节是说诗人成年后和新娘各在一方,只凭船只代鹊桥。
  C.全诗用“小时候”“长大后”“后来”“现在”这组词语,概括了诗人的生活历程和对祖国的绵绵思念。
  D.“一枚”“一张”“一方”“一湾”这些数量词的运用,除了显示诗人的语言功底之外,再没有其他的作用。
  课内品读
  阅读下面的文字,完成第5~6题。
  乡  愁
  余光中
  小时候
  乡愁是一枚小小的邮票
  我在这头
  母亲在那头
  长大后
  乡愁是一张窄窄的船票
  我在这头
  新娘在那头
  后来啊
  乡愁是一方矮矮的坟墓
  我在外头
  母亲在里头
  而现在
  乡愁是一湾浅浅的海峡
  我在这头
  大陆在那头
  1972年1月21日
  5.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?

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