约8960字。

　　《逍遥游》导学稿
　　班级      姓名     学号     
　　【学习目标】
　　1．了解《逍遥游》的基本思想。
　　2．理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。
　　3．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。
　　【学习重难点】
　　1．对庄子“逍遥游”主旨的理解。
　　2．鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色。
　　【导读资料】
　　1、庄子与《庄子》
　　庄子，战国中期著名思想家，文学家，哲学家；名周，生于宋国。一生大多从事讲学著述，他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。并称“老庄”。
　　《庄子》也称《南华经》，共计５２篇，今存２３篇，一般认定出自庄子及其门人后学之手，标志着我国哲学思想和文学语言在战国时代的丰富和发展。
　　2、《逍遥游》
　　《逍遥游》是《庄子》中的名篇，是庄子的代表作之一。它反映了庄子追求绝对自由的思想主旨。《庄子•天下》是一篇出自庄子后学的哲学史性质的论文，文中讲到庄子的思想时，说庄子“独与天地精神往来，而不敖倪于万物；不遣是非，以与世俗处”。这两句话非常典型地总结了庄子的思想。“独与天地精神往来”就是《逍遥游》说的“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”，这也是庄子所认为的真正的逍遥，即摆脱了一切束缚的绝对自由。
　　庄子的逍遥游所追求的绝对自由在现实生活中不可能实现，他要求彻底摆脱各种传统价值和世俗观念的束缚的思想，也可能导致虚无主义。尽管如此，这也不掩他所塑造的鲲鹏精神的瑰丽光辉。这种精神与儒家的表现为浩然正气的豪杰精神一起，在各个时代造就了各种各样的瑰奇多彩的知识分子人格，使士人心志高洁，胸怀博大，精神昂扬，奋发向上。
　　课文节选了文章的第一部分，庄子极其巧妙地利用了古代关于鲲鹏的神话传说，赋予全新而又非常深刻的意义。鲲鹏这一形象在庄子的笔下成了追求自由的精神象征，它完整、充分地表现了得道之士的超越精神的意义。
　　【学习过程】
　　一、填空:
　　1、庄子，名       ，战国时期著名的       家。        学派的代表人物。
　　2、《庄子》一书共      篇；庄子所认为的真正的逍遥，即                                   。
　　二、给下列加点的字注音：
　　北冥（         ） 鲲鹏（         ） 抟扶摇（            ）迁徙（         ）
　　坳堂（         ） 草芥（        ）  夭阏（        ）    蜩蝉（        ）
　　决（  ）起而飞   榆枋（        ）   舂粮（        ）    蟪蛄（        ）
　　大椿（        ） 斥鴳（        ）   泠然（        ）    万仞（        ）
　　蓬蒿（        ） 数数（     ）然   恶（    ）乎待哉
　　三、写出下列的通假字：
　　（1）北冥有鱼，其名为鲲（      通      ）
　　（2）小知不及大知（      通      ）  
　　（3）此小大之辩也（      通      ）
　　（4）而征一国者（      通      ）    
　　（5）而御六气之辩（      通      ）
　　（6）旬有五日而后反（      通      ，      通      ）
　　四、疏通文意。在括号内写出加点词语的意思或用法。
　　第一段：
　　北冥（       ）有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒（       ）