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2003－2004学年度第一学期期末教学目标检测<br>
高一语文模拟试卷<br>
一、　　基础知识（10分）<br>
1. 下列加点字读音不同的一项是（2分）<br>
A. 阑珊   斑斓   栏杆   力挽狂澜           B. 玄虚   炫耀   船舷   头晕目眩<br>
C. 倔强   崛起   猖獗   一蹶不振           D. 蔓延   谩骂   漫长   轻歌曼舞<br>
2. 下列没有错别字的一组词语是（2分）<br>
A. 提练   焦燥   穷形尽像   毛骨悚然       B．廖落  菲薄   陨身不恤   黯然失色<br>
   C．桀骜   踌躇   创业维艰   梦寐以求       D．淘冶  发愤   永葆青春   残羹冷灸<br>
3. 给下列句中空白处填上最恰当的一组词语是：（2分）                         <br>
① 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便______有了一道凝碧的波痕。<br>
② 他只用了一根烟的______，爬上了那座山的山顶。<br>
③ 没有深厚的生活积淀与艺术功底，是写不出高______的作品的。<br>
A．宛然    功夫    品味                  B．俨然    功夫    品位 <br>
C．俨然    工夫    品味                  D．宛然    工夫    品位<br>
4. 默写下列语句的上句或下句（任选两小题，4分）<br>
① 恰同学少年，风华正茂；            ，               。（《沁园春·长沙》）<br>
② 锲而舍之，朽木不折；            ，                。（《劝学》）<br>
③                  ，                 ，是使民养生丧死无憾也。（《寡人之于国也》）<br>
④ 寡人闻古之贤君，不患                 ，而患                 。（《勾践灭吴》）<br>
二、现代文阅读（30分）<br>
（一）阅读下面文章，回答5—7题。（14分）<br>
枯树与鲜花 （雷抒雁）<br>
那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？<br>
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在微微晨风中轻轻摇曳着。<br>
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是他们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。<br>
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。<br>
柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。<br>
我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。<br>
望着这一棵树，我微笑着。<br>
5．作者在第一自然段描写了“一棵充满了奇迹的树”。<br>
(1) 作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字，2分）<br>
(2) 联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过12个字，2分）<br>
6．第三自然段中枯树和牵牛花共同的特点是什么？描写这样的特点有什么作用？（4分）<br>
(1)特点是                                      （不超过10个字）<br>
(2)作用是                                      （不超过12个字）<br>