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　　《谈中国诗》导学案
　　导
　　学
　　目
　　标 知识与技能 1、了解作者及其作品。
　　2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。
　　过程与方法 1、通过反复朗读，让学生仔细揣摩本文语言的韵味。
　　2、通过讨论、探究、交流，教师点拨，品读本文。
　　情感态度
　　与价值观 1、培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。
　　2、学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。
　　导
　　学
　　策
　　略 教学重难点 1、从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。
　　2、引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。
　　教学方法 1、诵读教学法。
　　2、讨论分析法。
　　学法指导 “自主•合作•探究”式的学习
　　教具准备 多媒体课件PPT
　　课时安排 2课时
　　主要教学进程
　　第一课时
　　导学目标：1、了解作者及其作品。
　　2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。       学生
　　活动 个性
　　补充
　　师生互动构建新知
　　师生互动构建新知
　　一、情境导入
　　同学们，我们以前学过不少诗歌，大家能背几首吗？（学生试背三两首）那么，这些诗歌有怎样的特点呢？（学生自由发言：语言的形象性、凝练性，结构的跳跃性等）如果要更进一步了解诗的特点，那么我们就听听学贯中西的钱钟书先生是怎样说的。（板书课题《谈中国诗》）
　　二、作者简介
　　钱钟书(1910－1998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡辅仁中学。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教或任职。 1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长。 
　　著作有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人•兽•鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《宋诗选注》《谈艺录》《管锥篇》《七缀集》等。《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本《管锥编》，对中国著名的经史子古籍进行