约3220字。

　　人教课标教材必修1第三单元
　　记梁任公先生的一次演讲
　　梁实秋
　　［学习目标］
　　1．引导学生学习叙事中表现人物的方法。
　　2．激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。
　　3．培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。
　　［教学重点］
　　学习叙事中表现人物的方法。
　　［教学安排］
　　1课时
　　［教学设想］
　　这是一篇自读课文，是梁实秋选取学生时代最有价值的记忆片段构思而成的,通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,表达了对老师的崇敬之情。文章开篇介绍梁启超,结尾评论梁启超,中间按梁启超讲演的先后顺序进行叙述,穿插了作者的感受和评论。结构层次清晰,语言风趣而又饱含深情。通过圈点法和讨论法来分析梁启超先生演讲时的音容笑貌,引导学生学习叙事中表现人物的方法和白描技法,以品文来品人。
　　［教学过程］
　　一、导入
　　打出课题【课件2】
　　本篇是梁实秋先生通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，看似记事，实则记人。通过学习这篇自读课文，我们要完成以下学习目标：（展示学习目标）【课件3】
　　二、文学常识
　　1．梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。1915年就读于清华大学，1923年留学美国。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作有《浪漫的与古典的》、《文学的纪律》，译著《莎士比亚全集》，主编《远东英汉大辞典》。 【课件4】
　　2．感受人物梁启超：1873-1929，中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，