约3080字。

　　《记念刘和珍君》教案
　　金晓忠
　　教学目标：
　　1、让学生了解刘和珍的死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三•一八”惨案的教训，增强社会道义。
　　2、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索，重点理解一些关键文句的含义。
　　教学重难点：
　　1、教学重点：对记录惨案现场的文字用心领会，读出多种理解。
　　2、教学难点：关键文句的理解，富含深意的语句的品味。
　　教学过程：
　　一、渲染气氛，介绍背景
　　86年前，一个春天的日子，春光明媚，和风吹拂，在中国的北方，老舍、林语堂都很欣赏的一座古老的城市里，一群花样年华的热血青年出于爱国热情，反对帝国主义侵犯我国主权，他们走上街头，一路走，一路喊口号、发传单，当他们走到当时执政的政府门前时，一场巨大的灾难降临了，当时的政府竟命令卫兵向请愿学生开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，鲜花一样灿烂的生命在鲜血迸裂中遽然凋谢，温和清婉的微笑，在一瞬间化为永不存在的尘埃。这就是使200多热血青年死或伤的“三•一八”惨案。几天后，报纸传播流言，说是共产党和少数群众领袖置青年于死地，大屠杀的惨象和卑劣的流言，使鲁迅忍无可忍，写下了《记念刘和珍君》这篇名篇。
　　二、刘和珍是在这次惨案中牺牲的热血青年的代表，《记念刘和珍君》这篇文章有没有写到惨案发生时的具体情景。从鲁迅描述的惨案情景中，你看出了什么？
　　1、执政府的凶残的屠杀，有预谋，欲置之死地，布下罗网。
　　从背部入：埋伏在那里，有预谋，卑鄙。说明，并不是向前冲击，而是后退，说明射击并不是为了保卫执政府衙门。
　　中了四弹，其一是手枪：多人开枪，置之死地，有军官指挥，有预谋。
　　弹从左肩入，穿胸偏右出：一是敌人居高临下，二是直接用枪抵着她的肩膀射击。不可能是平射。这也说明了这是一次“短兵相接”的冲突，令人痛心的是，一方手握枪支、棍棒，另一方却是赤手空拳，因此发生了死伤兩百多人的惨剧。
　　一个兵中她头部及胸部猛击两棍：头部及胸部是最要害部位，欲置之死地，残忍。