约6500字。

江都市丁沟中学高二年级调研考试语文试题
第Ⅰ卷（42分，每小题3分）

一、基础知识
1．词语中划线字的注音有误的一项是         （        ）
A.愆期 (qian)     垝垣  (guǐ)    桑葚(shen)   将子无怒（qiang）
B.踟蹰 (chi)     彤管 (tong)     玉簟（dian） 载笑载言（zai）
C.女娲（wa）     苗裔（yi ）    徘徊 (huai)  羽扇纶巾（guan）
D机杼（shu）     天姥（mu）   暧暧（ai）   雕栏玉砌（qie）
2．下列各组词语中，书写无误的一项是（           ）
A.仓皇北顾     舞榭歌台      金戈铁马       黍离之悲
B.与子谐作     烽火连天      夙兴夜寐       信誓但但
C.催眉折腰     迷花倚石      烟涛微茫       青冥浩荡
D轻拢慢捻     墙橹烟灭      幽咽泉流       司马清衫
3. 下列注释有误的一项是（　　）
A．迢迢牵牛星：形容路途遥远    烟涛微茫信难求（信：确实，实在）
B．便言多令才：美好    暮去朝来颜色故（颜色故：保持原来的色彩）
C．伶俜萦苦辛：孤单的样子    中原北顾气如山（气：悲愤）
D．谢家来贵门：辞别         石破天惊逗秋雨（逗：引）
4.  下列各组句子当中划线词的词义完全相同的一项是 （     ） 
A.① 我从去年辞帝京                     ②  莫辞更坐弹一曲 
B.① 为仲卿母所遣                             ② 不者，若属皆且为所虏!
C.① 暮去朝来颜色故       　　 ② 故垒西边        
D.① 乍暖还寒时候,最难将息    　② 银瓶乍破水浆迸
5．下列句式不同于其他三句的一项是（    ）
A. 转头向户里，渐见愁煎迫         B 三岁贯女，莫我肯顾
C 句读之不知，惑之不解                 D 微斯人，吾谁与归
6．.下列诗句运用的修辞手法不同类的一项是（     ）
A．.青青子衿，悠悠我心                 B．何以解悠？唯有杜康。
C．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。         D．东家有贤女，自名秦罗敷。
7．下列对有关诗词知识的理解不正确的一项是  （       ）
A  古体诗，又称古诗、古风，是和近体诗相对称的诗体,多数通篇是五言或七言句，平仄没有严格规定，用韵比较自由，篇幅一般较长。从产生的时间方面考虑，唐代以后的诗歌都被称为近体诗。
B  杜甫的诗反映了唐由盛转衰的过程，被称为“诗史”，杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。
C  晚唐杜牧、李商隐有“小李杜”之称。北宋秦观是“苏门四学士”之一，与苏轼是莫逆之交。苏轼为“豪放派”之首，秦观却是“婉约派”大师。
D “风”“雅”“颂”是《诗经》中的三部分，“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法，后人把两者合称“六义”。

二、阅读下面的文字，完成8—11题，

 王安石曾赋诗咏梅：“遥知不是雪，为有暗香来。”在这里，当白梅和落雪引起人们视觉上的混淆时，发挥重要辨别作用的就是嗅觉。人类能够识别和记忆大约l万种不同的气味，其生理机制却一直是个谜。为此，许多科学家孜孜不倦地进行研究，以求找到解开奇妙的嗅觉世界之谜的钥匙。    
   在嗅觉的早期研究中，气味的识别，一般被认为是气味分子与嗅觉受体相结合的结果。1977年，科学家发现这种受体存在于嗅觉神经元伸入鼻腔黏膜的嗅纤毛上。一旦将这些嗅纤毛移除，嗅觉能力也将随之丧失。这说明嗅纤毛是嗅觉系统运行的起点。    
   但是，气味分子又是如何转化为嗅觉信号传递到大脑的呢?美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克发现，当气味分子与嗅觉受体结合后，作为化学信号的气味分子经过属于GTP结合蛋白(通称G蛋白)的嗅觉受体的复杂作用，转变为电信号后，便沿着嗅觉神经开始一场接力跑。这些信号先从鼻腔进入颅内，最后被传至大脑嗅觉皮层某些精细区域，在那里它们被翻译成特定的嗅觉信息，即被人们感知。这就是阿克塞尔和巴克为我们描述的完整的嗅觉信号通路理论。
其实，在上世纪80年代末期，科学家就发现在探测气味的神经元中