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约2250字。

　　《送穷文》  教案
　　一、教学目标
　　1、把握这篇议论文区别于一般议论文的独特之处，了解它所受的唐传奇的影响。
　　2、从整体上把握作者在这种诙谐的形式中所寄寓的牢骚和深意，体会那种矢志不渝的气节、
　　二、教学重难点
　　1、怎样理解本文中的“穷”？
　　2、“五鬼”各自的含义是什么？说说作者是怎样以自嘲为夸，以反语为讽刺的。
　　3、本文在行文和语言上有什么特点？
　　课文分析
　　一、导入新课
　　（先问学生相信世界上有鬼的存在不）讲个故事引入这篇文章。今天就让我们一起来学习这篇有关鬼的文章，不止一个鬼而是五个鬼。
　　“课本中有的就不用介绍了，韩愈三岁丧父，其兄韩会及嫂抚养之。韩会能文章，对韩愈有影响。韩愈（768－824），唐朝文学家，思想家，哲学家，贞元八年（七九二）进士，唐宋八大家之首，古文运动的倡导者。（让学生回忆唐宋八大家是哪八大家）与柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏辙、苏洵、曾巩合称为“唐宋八大家”。
　　二、介绍“送穷”的由来
　　我国古代民间有正月“送穷”的风俗。“送穷”指祭送穷鬼（穷鬼又称穷神、穷子）。相传五帝之一的高辛氏，也就是传说中的帝王颛顼有一个儿子，身体羸弱矮小，喜穿破衣，喝稀饭，即使给他新衣服，他也要弄破才肯穿，宫里人称他为“穷子”。他死于正月最末一天，后人便在这天在门外放置稀饭、破衣祭送他，称为送穷。送穷的风俗在唐代非常盛行，人们用以表达辞去旧日困苦，迎来新一年美好生活的愿望。韩愈写作《送穷文》的时候，正好是正月三十“送穷”这一天。人们忙着用柳车草船送“穷鬼”，韩愈却用文章来“送穷”。韩愈经济困厄，仕途失意，所以他要忙着摈弃造成此等境况的“穷鬼”。至于能否送走，且看下文。
　　三、《送穷文》构思巧妙，作者运用了设幻为文的手法，全文分为五段。
　　第一段：写主人在正月三十这天煞有介事地让仆人准备车船、干粮，三揖穷鬼，准备给他们送行。
　　第二段：写穷鬼历数他们对主人的好，指责主人送他们走。实际上，作者是借穷鬼的委屈哭诉来表达自己仕途的坎坷失意、动辄得咎。为了配合对五鬼的虚构，作者故弄玄虚，颇用了一番笔墨来渲染五鬼出现时的气氛。
　　第三段：写主人回敬穷鬼，指出连累祸害他的五个穷鬼：智穷，性格刚强正直，厌恶圆滑，耻于做奸诈之事，不忍心伤害别人；学穷，轻视术数名物一类表面上的学问，喜欢探究曲折幽微的道理，摄取各家学说，掌握他们的精神要领；文穷，作文不只掌握一种技巧，文章奇诡新巧，在当时没有什么用处，只能用以自娱；命穷，影子和体形不一致，脸丑心美，不善表演，牟利居于人后