《装在套子里的人》教学资料（4份）
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第2课《装在套子里的人》教学资料（4份）
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【讲】人教必修5第2课《装在套子里的人》教学资料
装在套子里的人（第一课时）
教学目标 ：
1、正确认识别里科夫人物形象及其社会意义。
2、作品中幽默讽刺艺术手法的运用。
重、难点 ：作品用幽默讽刺艺术手法呈现的人物形象及其社会意义。
教学方法 ：诵读、研讨 、归纳
教学过程
一、导入新课
二、查词典完成下列词语解释
辖制：（管束）孤僻：（孤独怪僻） 歹毒：（阴险狠毒）
讥诮（冷言冷语嘲讽） 安然无恙：（平安，没有什么毛病和事故）
周济：（给穷困的人以物质上的帮助）
三、解题和介绍创作背景。
“装在套子里的人”是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。我们学习这篇课文，必须把握创作的时代背景：19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。
四、结构分析
明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：
（一）介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（第1-5段）。
（二）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（第6段至倒数第37段）。
（三）埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”（最后3段）。
五、解析第一部分。
1、 思考：别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？从中可以看出什么思想性格特点？
讨论归纳： 晴天穿雨鞋．带雨伞，穿棉大衣
眼戴黑眼镜，耳用棉花堵
……
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一、学习探究
一．别里科夫是一个什么人？对此，有两种截然相反的看法。一种说法认为，小说描写的别里科夫不仅用各式各样的套子把自己里里外外裹得紧紧，包得严严，而且他还用这个套子辖制了学校，辖制了全城，使全城的人都战战兢兢地过日子，整个城市死气沉沉，所以他是一个死心塌地地维护旧制度、旧秩序、旧传统，甘心充当沙皇鹰犬的可憎可恶的封建卫道士。另一种说法认为，小说中的别里科夫极力蜷缩在自己“套子”里，是一个神经衰弱的病痛者，一个“性情孤僻”的典型，一个被沙皇专制统治扭曲了的小人物，从本质上说，别里科夫是沙皇专制制度的惧怕者、回避者，他的所有行为都只是想做一个沙皇制度下的“顺民”，最后成了沙皇专制度的牺牲品，所以，作者笔下的别里科夫是一个可悲可怜的小人物，是当时社会中一个值得人们同情的弱者。
一个人物既使人觉得可恨，又使人觉得可怜，为什么会有如此矛盾的感觉呢？你对别里科夫又是怎么看的呢？
人们对别里科夫的形象出现不同的理解，主要是选择的角度不同。第一种说法侧重从别里科夫的社会效应来分析，第二种侧重从别里科夫的命运悲剧来分析。应该说，这两者说法是可以统一的，综观全篇，契诃夫笔下的别里科夫既可恶可憎，又可悲可怜。他不仅在生活上，用各式各样的套子把自己里里外外裹得紧紧的，包得严严的。而且连自己的思想、精神也要“套”起来。政府告示、法令和保守报刊的文章，是他思想的惟一准则。凡是脱离常规、不合规矩的事，虽然与他无关，他也很不高兴。这个别里科夫不仅把自己的一切都藏到套子里，令人生厌的是，他连周围的一切也不放过，还作“套子”套住别人，甚至套住全城的人。十多年来，教师、校长、甚至全城的人都战战兢兢地过日子，整个
……
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课内巩固
1．选出加点字读音无误的一组（ ）
Ａ．和谐（xié） 浑浑噩噩（hùn） 怔住（zhèng）
Ｂ．滑稽（jī） 契诃夫（kē） 搓手（cuō）
Ｃ．谗言（chán） 无恙（yàng） 辖制（xiá）
Ｄ．胡诌（zhōu） 撮合（cuō） 讥诮（xiāo）
2．在下面横线空格处填入恰当的虚词：
（1）他也真怪,______在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞。
（2）____那削铅笔的小刀也是装在一个套子里的。
（3）凡是违背法令、脱离常规，不合规矩的事，______看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。
（4）他认为______把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。
3．在下面句子后面的括弧内选择恰当的词语填入句中的空格处：
（1）我的同事希腊文教员别里科夫两个月前 在我们城里去世。（才、就、已、竟）
（2）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜， 了我们。（压服、降服、制服、镇服）
（3）可是这个老穿插着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。（管制、统制、辖制、限制）
（4）将近傍晚，他穿得 的，到柯瓦连柯家里去了。（结结实实、厚厚重重、轻轻爽爽、暖暖和和）
4．人物描写有多种方法，分析下列几段文字各属于哪一种描写：
（1）我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。
（2）他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。
（3）他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。
（4）他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
（5）“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解，以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下，我不能不这样做。”
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一、认识作者
姓名 契诃夫 全名 安东•巴甫洛维奇•契诃夫
生卒年月 1860年1月29日－1904年7月15日 国籍 俄国
生平简介 是俄国的世界级短篇小说巨匠和俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，与莫泊桑和欧•亨利并称为“世界三大短篇小说家”.
主要作品 小说：《胖子和瘦子》(1883)、《小公务员之死》(1883)、《苦恼》(1886)、《凡卡》（1886）、《变色龙》及《普里希别叶夫中士》（1885）。
戏剧：《伊凡诺夫》（1887）、《海鸥》（1896）、《万尼亚舅舅》(1896)、《三姊妹》(1901)、《樱桃园》（1903）。
作品风格 他是一个有强烈幽默感的作家，他的小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地。其剧作对20世纪戏剧产生了很大的影响。他坚持现实主义传统，注重描写俄国人民的日常生活，塑造具有典型性格的小人物，借此真实反映出当时俄国社会的状况。他的作品的三大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，并且其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。他被认为19世纪末俄国现实主义文学的杰出代表。
