约7600字。

　　第9课　不会变形的金刚
　　学案1　文本研读
　　1．给下列加点的字注音
　　①猝不及防(　　)　　　 ②混混沌沌(　　)
　　③稚嫩(　　)　　　　  ④诅咒(　　)
　　⑤擎天柱(　　)  ⑥吞噬(　　)
　　⑦对峙(　　)  ⑧回眸(　　)
　　⑨摩挲(　　)  ⑩如醉如痴(　　)
　　⑪忐忑不安(　　)  ⑫亵渎(　　)
　　⑬令人咋舌(　　)  ⑭谆谆告诫(　　)
　　2．辨形组词
　　①瞥　　蹩　　　　　　　　②攘　　嚷　　
　　③憾　　撼　　  ④瞻　　赡　　澹　　
　　3．解释下列词语的含义
　　①耳目一新：
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　　②猝不及防：
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　　③混混沌沌：
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　　④惟妙惟肖：
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　　⑤栩栩如生：
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　　⑥虎视眈眈：
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　　4．近义词辨析
　　珍重•珍视
　　这两个词都是动词。“珍重”指爱惜，珍爱(重要或难得的事物)。还指保重(身体)。“珍视”着重指重视，特别看重。
　　例句：①这幅令人喜爱的古老帛画，它所体现的艺术手法，值得我们________。
　　②两人紧紧握手，互道________。
　　1．阅读文章，分析文章结构。
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　　2．文章哪几处情节你最感兴趣，或者说文章的几处高潮在什么地方？
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　　3．为什么打完儿子“我”会肯定这不是最后一次？
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　　探究点一　母亲的爱
　　1．身处贫寒，“我”买毛线的钱是哪来的？这么艰难的节省却为给儿子买玩具而放弃买毛线，这个妈妈是否太溺爱孩子了？
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　　2．文中几次写到“我”吻儿子，为什么要吻儿子？
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　　3．当丈夫要打儿子时，“我”为何阻拦？之后“我”为何又亲手打了儿子？
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　　探究点二　人物形象
　　你认为这一家三口身上有什么特点？作者是怎样描述的？
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　　探究点三　现实与美德
　　探讨本文的多样性主题。
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　　生动的比喻
　　[文本回顾]　本文在塑造人物时，善于运用生动的比喻，在平实的叙述中融入了浓浓的亲情。
　　[技法点拨]　比喻是一种常用的修辞手法，是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，