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　　文体鲜明，中规中矩
　　——例谈高考作文如何做到符合文体要求
　　深圳清华实验学校高中部   孙银选
　　高中学生写作议论文常见的问题之一就是缺乏文体意识，表现在运用例证时叙例过于具体，分析道理则明显不足，导致“叙多议少”，给人的感觉就是把文章写成了“四不像”。这在高考中是要吃大亏的。
　　高考《考试大纲》对写作的要求是:“能写记叙文、议论文、说明文和常见的应用文。”高考作文评分的基础等级第二条就是“符合文体要求”。
　　所谓“文体”,是指《考试大纲》中提到的记叙文、议论文、说明文,以及常用的应用文等文章体裁。
　　“符合文体要求”有两个意思:一是指符合试题规定的文体要求（不可擅自改变文体，目前高考中一般很少有必须写成哪类文体的规定）;二是指所写文章符合考生自己选定的文体要求。
　　文体特征鲜明,中规中矩,是作文成功的基本要求。高考作文一般不限定文体，但并非不讲文体！
　　那么，如何写出“符合文体要求”的作文呢？笔者认为以下两点尤其应当引起学生重视：
　　一、要有较强的文体意识，把握文体规范。
　　记叙文是以叙述和描写为主要表达方式，文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。
　　议论文是以议论说理为主要表达方式，文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。
　　说明文是以说明、解释为主要表达方式，文体基本特点是说明的科学性、材料的知识性、结构的条理性、语言的准确性。
　　二、要注意妥善处理好几个关系:
　　一是要处理好记叙文中概括叙述和具体描写的关系（详略要得当）。
　　二是要处理好议论文中“事”与“理”的关系（根据论点的需要选好事实论据）。
　　三是要处理好议论文中“叙”与“议”的关系（叙例简洁、概括；议例讲究方法）。
　　下面谨以最常写的议论文为例，探讨一下如何处理好议论文中“叙”与“议”的关系。把握了这一点，可以说就能有效地解决作文中文体“四不像”的问题。
　　首先，议论文中的“叙例”（即对事实论据的叙述）应当简洁、概括。