共2课时，约2400字。

《我的空中楼阁》教案
李乐薇
教学目标
1、 知识目标
（1）了解课文内容，熟悉课文表达方式；
（2）领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用，把握文章所传达的思想感情；
（3）感受语言的优美旋律和深厚意味；
2、 能力目标
体会清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。
3、 德育目标
4、 体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往和迷恋之情，唤起学生对积极而坚实、乐观而只捉的人生的追求。
教学重点
1、 品味文章清新淡雅的语言，学习一些语言表达的技巧。
2、 学习本文托物言志的表现手法。
教学难点
1、 体会“空中楼阁”的优美意境，理解作者寄寓于小屋的生活理想。
教学方法
1、 诵读法美文需要美读，正确的朗读是视觉、听觉与情感、思维的全方位投入。它容易使学生从优美的韵味和流动的气脉中产生妙不可言的感觉。
2、 延伸拓展法
3、 讨论法。鉴赏有学生自己完成，组织学生讨论在“空中楼阁”中生活的“我”的形象，对“空中楼阁”中寄寓的“志”的理解。
课时安排
2课时
教学步骤
第一课时
教学要点：在反复朗读课文的基础上，整体感知文意：品味文章的语言美和画面美。
教学过程
一、 导语设计
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，唯吾德馨。”这是唐代刘禹锡《陋室铭》中的语句，（请同学背诵原文）虽是一栋陋室，但在诗人眼里却充满了清幽雅静的情趣。今天，我们再一起去参观一间山间小屋，去欣赏李乐薇笔下“陋室”的意境。
二、 解题
李乐薇（1930~）江苏省南京市人。早年曾肄业于上海大厦大学，后一直在台湾从事文艺教育工作，是台湾当代散文作家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、温婉、含蓄