有24道题，约75个字。

　　东台市2013-2014年度九年级上学期语文月考试题
　　题号 一 二 三 总分
　　得分 ㈠ ㈡ ㈢ ㈣

　　注意事项：
　　1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。
　　2．答题前，务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上。
　　一、积累与运用(35分)
　　1．古诗文名句默写。（10分）
　　（1）且壮士不死即已，死即举大名耳，。
　　（2）土地平旷，屋舍俨然，。
　　（3），望峰息心；，窥谷忘反。
　　(4)蒌蒿满地芦芽短，。
　　(5)月黑雁飞高，。
　　(6)那柔曼如提琴者，是；那清脆如弹拨者，是；那厚重如倍司轰响者，应为。
　　（7）晓战随金鼓，。
　　2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）
　　这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
　　憨态可jū(     )    猛qín(     )展翅婀(     )娜多姿
　　(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（1分）
　　(3)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。（2分）
　　3、下列句子中，斜体字成语使用正确的是（2分）(    )
　　A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
　　B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
　　C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
　　D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
　　4、阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。（3分）
　　2001—2009年我国文化软实力评分值
　　2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
　　文化知识生产力（X1） -2.62 -1.99 -1.32 -0.70 0.24 1.14 1.92 2.81 3.65
　　文化体制引导力（X2） -1.05 -1.27 -1.48 -0.48 -0.05 0.12 1.36 1.93 2.28
　　文化产业竞争力（X3） -1.92 -1.46 -1.05 0.11 0.07 0.59 1.64 1.52 2.33
　　综合文化软实力（X） -3.44 -3.08 -2.68 -0.81 0.19 1.35 3.14 4.03 5.35
　　（《中国工业经济》2011.9）
　　注释：我国综合文化软实力（X）由文化知识生产力（X1 ）等三力按照一定关系折算而来。
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　　5、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（）（2分）
　　春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，，又来了一场沁
　　人心脾的冷雨。　　
　　A．刚吹过一阵暖人心意的春风　　B．一阵乌云刚刚布满天空
　　C．刚飞过一群欢叫的大雁　　D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
　　6、名著阅读。（5分）
　　（1）《格列佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及智马国等地的经历。在语言学校里，三位教授讨论如何改进本国的语言，他们的第一个计划是。不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的才是其灵魂所在。（2分）
　　（2）简要格说说列佛人物性格特点（3分）
　　7、阅读下面材料，按要求答题。（共7分）
　　材料一二十四节气之一——谷雨（右图）
　　材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。
　　他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了．便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
　　经30度时为谷雨
　　(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（3分）

　　(2)用一句话概括材料二的内容。（2分）

　　(3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四
　　节气和大自然、人类活动之间的关系。（2分）