共16题，约5060字。

　　太史公自序
　　积累与运用
　　1．下列各句中不含通假字的一项是 (　　)(3分)
　　A．失之毫厘，差之千里　　　　 B．罔罗天下放失旧闻
　　C．辅拂股肱之臣配焉   D．以拾遗补艺
　　解析　A项“豪”通“毫”；B项“罔”通“网”，“失”通“佚”；C项“拂”通“弼”。
　　答案　D
　　2．下列各项中加点词意义相同的一项是 (　　)(3分)
　　A．司马氏去周适晋  而子迁适使反
　　B．泽流罔极  罔疏则兽失
　　C．孙子膑脚，而论兵法  每与臣论此事
　　D．卒三岁而迁为太史令  年六十二，永和四年卒
　　解析　A项分别为“到，去”，“恰逢”；B项分别为“无，没有”“网”；C项分别为“著述”“谈论”；D项均为“死”。
　　答案　D
　　3．下列各项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 (　　)(3分)
　　例句：以达王事而已矣
　　A．在赵者，以传剑论显   B．以其地为河内郡
　　C．垂空文以断礼义   D．汉兴以来，至明天子
　　解析　例句和C项均为连词，表目的，来。A项介词，凭借；B项介词，把；D项连词。
　　答案　C
　　4．下列各项中加点词的意义和现代汉语相同的一项是 (　　)(3分)
　　A．不得与从事   B．整齐其世传
　　C．故发愤且卒   D．忠信行道，以奉主上
　　解析　A项指“参与其事”；B项指“整理，归纳”；C项指“愤懑”。
　　答案　D
　　5．下列各句中加点词的活用方式与其它三句不同的一项是 (　　)(3分)
　　A．坑赵长平军   B．学者到今则之
　　C．诸侯之相王   D．父不父则无道
　　解析　B项为名词的意动用法，其他三项均为名词活用为动词。
　　答案　B
　　6．下列各句的句式和例句相同的一项是 (　　)(3分)
　　例句：欲以何明
　　A．昔孔子何为而作《春秋》哉？   
　　B．显功名于虞夏
　　C．臣不臣则诛 
　　D．浮于沅、湘
　　解析　A项和例句为宾语前置句，B、D为状语后置句，C项为被动句。
　　答案　A
　　7．下列对课文内容的分析和概括不正确的一项是 (　　)(3分)
　　A．司马迁的感叹表明，他对自己在汉武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。
　　B．“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前，还有著述以外的志向。
　　C．贤圣发愤著述的故事，给了司马迁巨大的精神动力
　　D．司马迁列举古圣先贤的事迹，从一个侧面表明了他想像古圣先贤一样创立不朽业绩。
　　解析　司马迁并未对辩护一事感到后悔。
　　答案　A
　　阅读与鉴赏
　　一、课内精读
　　阅读下面的语段，完成8～11题。
　　于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽於缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣。”退而深惟曰