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　　初中人教版语文八年级下册第二单元同步导学演练
　　山东省汶上县次丘镇教育办公室赵洪军邮编：272504 手机：13406260263
　　死掉的雨雨的精魂
　　——《雪》同步导学演练
　　【导航•课前激趣】
　　1、同学喜欢不喜欢猜谜语呀？下面请同学们根据谜面“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞，雨落横山漫天扬。”猜一猜，这指的是哪一种自然现象？（雪）
　　2、同学们还说出哪些写雪的诗句呀？
　　（明确：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”“北国冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔。”“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。“轮台东门送君去，去时雪满天山路”。“山回路转不见君，雪上空留马行处。”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。）
　　古今中外的文学作品，描绘雪景的散文诗歌很多，由雪引出的的感想也不尽相同。今天我们来学习一篇鲁迅先生创作于1925年的散文诗──《雪》(板书：雪鲁迅)感受鲁迅笔下的雪是怎么样的？看看他对于雪又有什么样的感想？
　　【感知•文本主旨】
　　《雪》是鲁迅《野草》中写得很精彩的抒情篇章，景物描写生动细致，语言优美准确，文章围绕江南与北方不同雪景的对比，表明了作者的思想倾向，给人留下想象的空间和思考的余地。
　　第一部分作者满怀对美好事物的憧憬，回忆江南雪冬的自然美景。虽是回忆，却是展望。虽是冬天，却已听到春天的脚步声。在苦寂中，作者回忆儿时的生活。因为儿童是人类的春天，写儿童不怕严冬，朝气蓬勃，更加表现了作者对春天的殷切期待与热烈呼唤。行文虽未免流露寂寞的心情，但却闪烁着理想的光芒。
　　【积累•学有所得】
　　1.依原文内容填空。
　　暖国的雨，向来没有变过____________雪花。____________的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是还在隐约着的____________的消息，是____________皮肤。
　　2.标出加点字的正确读音。
　　磬____________口奁____________  朔____________方灼灼____________  凛冽____________  霁___________  眷___________念消释____________  荷戟____________  彷徨____________  褪尽____________  胭脂____________
　　3.阅读下面一段话，完成后面的题。
　　大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图，的迎春图，随意洒脱的夏绿图，的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活。
　　我国第一位伟大的爱国诗人
　　——《雷电颂》同步导学演练
　　【导航•课前激趣】
　　导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。
　　【感知•文本主旨】
　　《雷电颂>出现在《屈原》第五幕第二场。屈原被囚禁在东皇太一庙。他手足带着刑具，颈上系着长链，散发披肩，独身徘徊。这时，狂风咆哮，电闪雷鸣。面对这黑暗的世界，他想到祖国就要沦亡，听着风吼、雷鸣，看着闪电劈空，他感到了大自然的伟大力量，他激愤的心情发展到极点，他的心像火一样燃烧起来，铸成了这大气磅礴，动人心魄的独自——《雷电颂》。它是屈原斗争精神的最集中、最突出的表现。是全剧高潮中最强力的一个音符。
　　【积累•学有所得】
　　１．按拼音写出汉字：
　　污huì（）xī利（）驰chěng（）
　　湘fēi（）nüè待（）雷tíng（）
　　２．形似字辨音组词：
　　⑴徘______（）诽______（）绯______（）
　　⑵镣______（）缭______（）燎______（）
　　⑶眩______（）舷______（）炫______（）
　　⑷拢______（）胧______（）珑______（）
　　３．选择下列加粗字解释正确的一项是：
　　⑴景仰（）
　　Ａ、情况
　　Ｂ、景致
　　Ｃ、尊敬
　　Ｄ、情形
　　⑵挺身而出（）
　　Ａ、挺拔
　　Ｂ、撑直
　　Ｃ、举起
　　Ｄ、超群突出