约3650字。

　　运用之妙，存乎一心
　　——探究拔尖之作《历练》素材运作秘诀
　　江苏    姜有荣（特级教师）
　　近日，笔者给本校高一年级1700名同学命制了一道作文题“历练”，在蛹破茧成蝶、鹰折翅坠崖、蚌含泪孕珠扎堆之时，一篇以“雷火炼殿”为素材的习作脱颖而出。通过对作者惠辞章的访谈，笔者在眼前一亮之后不禁要拍案叫绝了！缘何？原来“雷火炼殿”的素材竟就出自人民教育出版社高中《物理》（选修3-1）的教材（见附二）。为给广大学子以写作启迪，现以访谈的方式对惠辞章同学《历练》（见附一）一文素材运作的秘诀作一探究：
　　一、悉心揣摩，铭记素材。
　　姜：你脑海中是怎么记住“雷火炼殿”这则素材的？
　　惠：我在物理教材上一看到这则素材就怦然心动，于是我就把它复印下来剪贴到自己的素材本上，并反复琢磨它给我的人生启迪，白天没有想透，晚上就寝时就继续想……第二天一早我又把感悟写到剪贴的素材边上。经过“读——贴——想——写”这四个环节，这则材料就牢牢地记在了我的脑海之中。
　　看过的素材，还不是属于你的素材；把它剪贴、抄写下来的素材，也还不是属于你的素材；只有经过自己静心揣摩之后，铭记到脑海中的素材，才是真正属于你的素材。其实，静心揣摩的过程就是一个“消化”的过程。“消化”之后，你才能“吸收”；“吸收”之后，你才能“铭记”。不经过大脑“消化”的素材，仅仅是在视网膜上走过一遭，不可能在脑海中留下深刻的印记，它只会“一看热血激荡，一丢心中已忘，写作时脑海空空荡荡”。佛家有言：“酒肉穿肠过，佛祖心中留。”套用一下就是“素材眼前过，学子心中留”。对素材又不可能去背诵，那么怎样才能让它把根留住呢？须知，揣摩是最好的“消化”，而揣摩之后的感触、感受、感悟是最好的“吸收”，只有揣摩得通透，才能记忆得铭心。为什么全年级有1700名同学，只有惠辞章一位同学在写作中将“雷火炼殿”的素材用起来呢？那就是因为其他所有同学都把它还留在教材上，只有惠辞章一位同学把它留在了自己的脑海中。
　　二、展开联想，筛选素材。
　　姜：你在写作时是怎么想到运用“雷火炼殿”这则素材的？
　　惠：刚看到“历练”这个文题时，我想到的也只是某人接受重重磨练后走向成功之类的素材。但转念一想，又觉得这样的素材过于老套，没有新意。既然从“人”的角度不佳，我就想从“物”入手，而且尽量往大家不容易想到的素材上去想