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教学目的（一）   了解课文思想内容及孟子的文化常识（二）   掌握有关文言词句的意义用法，背诵课文教学设计教法：讲解、辅导、点拨、讨论相结合时间：两课时准备：课件一套十片第一课时教学步骤导入：有人说《论语》给人的感觉是孔子大圣人在谆谆教导，而《孟子》给人的感觉是孟轲“亚圣”在侃侃而谈，何以见得？初中学习的《〈孟子〉二章》记忆犹新，今天学习《寡人之于国也》再次感受孟子的谈吐风范。