约3820字。

　　【题目设计】
　　阅读下面文字，根据要求作文。
　　据《牛郎故事新编》：牛郎与哥嫂分家，仅分得一头牛，他每天把牛牵到山上去放。一天，牛郎在山上遇到一位白胡子老头。老头对他说，牛郎，我送你一把锄头，回去开荒种地吧。牛郎照着老头的话做了。一个月后，老头又对他说，牛郎，我送你一坛金子，回去买房娶妻吧。牛郎谢绝了老头的好意，说，我已经可以养活自己了。天上的织女爱慕牛郎的淳朴和勤劳，下凡来到人间，嫁给了牛郎。夫妻俩过上了幸福的生活。
　　我们每个人在生活中都会碰到类似的“馈赠”或“影响”，每天都会面临“接受”和“拒绝”。试以“学会接受与学会拒绝”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
　　【写作导引】
　　“学会接受”与“学会拒绝”这个话题属于关系型的话题，所涉及的范围有限，审清题意是写好文章的关键所在。
　　首先，须明确“接受”与“拒绝”是一组对立统一的关系。从表现形式上看，它们是对立的，就好像一枚硬币的两面，不可或缺。它们伴随着生命的始终，伴随着人类文明进程中的每一个脚印。于是莎翁笔下的主人公哈姆•莱特的一句“TO BE OR NOT TO BE”便成为永恒的经典。从实质上看，它们又是统一的，它们统一于同样的衡量尺度。人们实际上是在同一衡量尺度下作出“拒绝”或“接受”的选择。从这一意义上说，没有“拒绝”便没有真正意义上的“接受”，“拒绝”往往是为了更好地“接受”。
　　其次，在把握住“接受”与“拒绝”二者关系的前提下，必须扣住“学会”二字作文章。若写记叙文，可通过“不会”与“会”的对比来阐明“学会”的意义，或通过写“不会”到“会”的学习过程，揭示这一事件给自己的人生启示。若写议论文，有以下几种思路可供借鉴：1、从“拒绝”与“接受”的影响角度出发，阐述“学会”的重要意义；2、从作出选择的标准的角度出发，阐述如何学会把握标准，作出判断；3、扣住话题中的“学会”一词，着重讨论什么是“学会”，怎样的选择是“学会”了接受和拒绝。
　　【佳作示例】
　　寻觅生命的灵光
　　覃丽娟
　　大自然每天都在向我们讲述故事。花儿说：“我拒绝了美丽，于是我在泥土中找到生命的真谛。”燕子说：“我拒绝了南方的舒适，于是我在迁徙的旅途中找到生活的乐趣。”向日葵说：“当我拒绝朝太阳转的时候，我才找到成熟的内涵。”学会拒绝后，我们同样能学会接受，在不断的学习中，我们寻觅着生命的灵光。