有23道题，约8690个字。

　　2011-2012学年度第二学期第一次月度检测
　　八年级语文试题
　　（考试时间：150分钟，满分：150分）成绩_________

　　一、积累与运用（共28分）
　　1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
　　外部势力的干预,把本来简单的叙利亚局势搞得cuò zōng复杂。西方等国家打着人权高于主权的旗号,对一个主权国家内政的粗暴干涉,实质上是对民主、自由的xiè dú。

　　2、下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （  ）
　　A、亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复
　　杂多样。
　　B、他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
　　C、这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐落实。
　　D、我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合，不必深究；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
　　3．下列句子中没有语病的一项是（2分） （  ）
　　A、工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。
　　B、选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。
　　C、我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。
　　D、通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。
　　4、根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1 分，⑤一⑥每题2分）
　　①俱怀逸兴壮思飞，_________________。   ②夕阳下西，_________________。
　　③_____________________，好之者不如乐之者。④其真无马邪？_________________。
　　⑤《渔家傲秋思》中抒发身处边塞的征人们的矛盾心理的句子是：
　　________________________，________________________。
　　⑥刘禹锡《陋室铭》中，作者借室主人的交往表现“陋室”不陋的句子是：_____________________，____________________。
　　5、专题与语文实践活动。（12分）
　　本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。
　　⑴【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。（2分）
　　①比喻做一件事达到了两个目的。成语：_____________
　　②比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。成语：_____________
　　⑵【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的
　　所蕴含的情感。（2分）
　　①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）情感：______________
　　②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）情感：______________
　　⑶【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。（2分）
　　①科学上：_____________________________________________________________
　　②生活上：_____________________________________________________________
　　⑷【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？（至少写出两个理由，4分）
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　　⑸【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习，我们对鸟的内涵有了更深刻的了解，请你仿照示例，为自己喜爱的鸟写几句简短的话。（不要求句式一致，2分）
　　示例：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
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　　二、阅读理解（共62分）
　　（一）阅读杜甫的《送韩十四江东觐省①》一诗，完成第6题。（6分）
　　兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
　　黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
　　注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
　　6、(1)从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事？(2分)
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　　(2)这首诗的第三联运用了不少表现手法？写出其中一种并简要分析其作用。(2分)
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　　(3)请结合诗歌内容，分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(2分)