初中说明文常识

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约2390个字。

  说明文常识
  一、说明文的概念:
  说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
  二、说明文的常识:
  1、说明对象:介绍事物、阐明事理
  2、说明方法:举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等
  3、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
  4、说明语言:准确性、严密性、生动性(科学小品文:生动、形象)
  三、说明文的分类:
  从对象上:事物说明文、事理说明文
  从语言上:生动性说明文、平实性说明文
  平实性说明文:语言平实。如数学、自然教科书,科技资料,实验报告,说明书等。
  生动性说明文:语言生动。如知识小品文,科学小品文等。
  四、说明方法及作用:
  1、举例子
  说明事物的情况或事理有时只从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
  作用:把比较复杂的事物说得具体明白。如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”,作者便例举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。
  做题思路:运用举例子的说明方法,列举了……例子,确切地说明了……事物……特征,从而使说明的事物更具体,更有说服力。
  2、列数字:
  列数字。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
  作用:把事物说得精确直观。如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米,面积2380多平方米”,就是典型的列数字的说明方法。
  做题思路:运用列数字的说明方法,用具体数字准确客观地说明了……事物……特征,从而使说明的事物具体直观。
  3、作比较
  为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
  作用:把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较,说明了它极少使用彩绘的特征。
  做题思路:运用作比较的说明方法,把……和……进行对比,从而说明了……事物……特征,从而使说明的事物更具体形象。
  4、打比方
  打比方就是修辞方法中的比喻。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
  作用:把事物或抽象的事理变得具体、生动、形象,突出事物的性状特征。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

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