有23道题，约6940个字。

　　江苏省镇江市部分学校2011-2012学年度九年级上学期联考语文试题
　　本试卷分三部分，计23题。总分值100分。考试时间120分钟。
　　题号          总分
　　得分          
　　一、积累与运用（25分）
　　1．在括号内根据注音写汉字或给加点字注音。（4×1=4分）
　　但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了kuàng野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽yǎ的兰花的气息，花园里浓yù的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜里，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人。——鲁彦《雪》  

　　2．默写。（7分）
　　（1），。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经周南》）
　　（2）《蒹葭》中反映追求的道路漫长遥远，充满艰难险阻的句子是：，。
　　（3），春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
　　（4）竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
　　（5）蝉则千转不穷，。（吴均《与朱元思书》）
　　3．名著常识填写。（4分）
　　《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以①来选拔官员的；后来游历飞岛国时发现当地有两种侦察案件的方法：②、③;在《格列佛游记》的第四卷《④》中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一：“雅虎”网站（原名“Yahoo”）
　　① ② ③ ④
　　4．仔细阅读下面三句诗，归纳我国各地入梅时间的基本规律。（3分）
　　（1）《梅雨》:“梅熟迎时雨，苍茫值小春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。”（注：此诗柳宗元作于广西柳州。小春，指农历三月。）
　　（2）《梅雨》:“南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。”（注：此诗杜甫作于四川成都。南京，指当时的成都。）
　　（3）《舶趠风》:“三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。几处萦回度山曲，一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。”（注：此诗苏轼作于浙江湖州。三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。）
　　答：
　　5．请用规定的符号在原文中直接修改（3分,改对一处得1分，选3处修改）
　　换用号：增补号：删除号：调位号：
　　时下，“减负”成了热门话题。中小学生对“减负”大唱赞歌，不少家长喜忧参半，而一些学校还有点无所适从。其实，“减负”也要具体分析具体问题。长期以来，中小学生学习确实过重，应该下力气抓“减负”，但学生的负担究经是哪些因素加重的?这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样，才能对症下药，找准病结，“减负”收到实效。
　　6．阅读下面三则材料，针对“历史教学”问题说说你的发现以及由此得到的启示。（4分）
　　材料一：初中阶段，中国的历史课被纳入“副课”，师生们对它当然重视不够，课堂上，有些老师照本宣科，划出年代、战事、意义或教训。高中阶段，学生则死记硬背。考题中这样问道：甲午中日战争中方战败，为此中方赔款几何，割地几许？……高考题都是“背多分”的题，学生因而忙于背诵，不去体会，不去想将来如何。
　　材料二：一美国历史教师一走进教室，要求学生用5美分买他的讲义，并申明与下次的考试有直接关系。学生们叫嚷着这是义务教育，不可以收费。老师说，你不愿意就不愿意。陆续有学生经受不住与考试有关的诱惑，极不情愿地拿钱去买讲义，当看到大部分同学都这样做后，一些叫嚷着坚决不买的学生也不得不前去买讲义。当他们做好最后一题时，教师要求他们写下当时的感受。学生们都写道：面对着极不公平的事实，我真是愤怒到了极点，可是在教师的诱惑、威慑下，我敢怒不敢言。教师这时说这就是我们今天要学习的英国殖民统治者强加给我们的“印花税”。……同学们深切地体会到“落后就要挨打”的滋味，真可谓“居安思危”。（《一堂美国的历史课》）
　　材料三：圆明园西洋楼遗址，一群系着红领巾的孩子尖叫着，一群看似高中生的少男少女咬着冰棍在海宴堂遗址前高唱“对面的女孩走过来”。（选自《哭泣的圆明园》）