《我不是个好儿子》教学设计
- 资源简介:
约5400字。
《我不是个好儿子》教学设计
淄博五中高一级部
编 号: 课 题: 《 我不是个好儿子 》
授课时间: 所 导 课 时: 一课时
学案制作: 孟骧建 授 课 人:孟骧建
【学习目标】
观察细节,体味真情,把握写人叙事类散文的阅读方法
【重点难点】
把握写人叙事类散文的阅读方法
【导学过程】
【预习指导】
1、走近作者:
贾平凹,当代作家,原名贾平娃,陕西丹凤人贾平凹的小说描写新时期西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴,富有地域风土特色,格调清新、隽永、自然著有小说集《兵娃》《商州散记》《腊月•正月》《贾平凹获奖中篇小说集》等,长篇小说《商州》《废都》《白夜》等他的《腊月•正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖,《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖他于1988年获美国飞马文学奖贾平凹散文的内容极为宽泛,社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理情思等等皆可入文,大部分散文闪烁着哲理的火花,这种哲理多出自作者生活的体验和感悟,而非前人言论的重复哲理的诠释过程也就是文章的重心,极富情致和个性,散文集有《月迹》《心迹》《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》等,其中散文代表作品有《丑石》《一棵小桃树》《文竹》等
2、阅读文本,解决字词
字音
笨拙zhuō 攒zǎn钱 发愣lèng 琐suǒ碎 打盹dǔn
揣chuāi着 惦diàn记 一怔(zhèng) 猪圈(juàn) 唠叨(láo dao)
词义
牵肠挂肚:形容非常挂念,很不放心 委曲求全:勉强迁就,以求保全
心安理得:自以为做的事情合乎道理,心里很坦然 有口皆碑:比喻人人称赞
3、文中记述的表现母亲的的生活琐事有哪些?划出来,并概括母亲是一个怎样的人?
作者是怎样看待母亲的这些品质的?用文中的一句话概括
4、作者以《我不是个好儿子》为题,表达了怎样的情感?请结合原文思考
【整体感知】
1、 母亲是个怎样的人?请结合文中的一两处句子,谈谈你的认识
作者对母亲的这些品质有何评价?
母亲是一个勤劳、善良、朴实、本分、节俭、爱孩子的人
结合句子(略)
评价:(第二段)母亲不是大任务却不失却她的伟大,她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑
方法归纳:注意根据议论抒情抽取答案
(补充展示原文删去的第一段)母亲的伟大不仅生下血肉的儿子,还在于她并不指望儿子的回报,不管儿子离她多远又回来多近,她永远使儿子有亲情,有力量,有根有本人生的车途上,母亲是加油站
可见,儿子对母亲是充满敬重之情的