约6210字。

　　2010年宁夏等六省市新课程高考作文评析
　　宁夏石嘴山市光明中学  尤屹峰  李淑芳
　　高考真题
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
　　狼是一种有极强的好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现事物，顽强地生存下来。
　　心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
　　以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　评分细则
　　等级
　　类别 一等（20~16分） 二等（16～11分） 三等（11～6分） 四等（5～0分）
　　基础等级 内容20分 切合题意
　　中心突出
　　内容充实
　　思想健康
　　感情真挚 符合题意
　　中心明确
　　内容较充实
　　思想健康
　　感情真实 基本符合题意
　　中心基本明确
　　内容单薄
　　思想基本健康
　　感情基本真实 偏离题意
　　中心不明确
　　内容不当
　　思想不健康
　　感情虚假
　　表达20分 符合文体要求
　　结构严谨
　　语言流畅
　　字体工整 符合文体要求
　　结构完整
　　语言通顺
　　字迹清楚 基本符合文体要求
　　结构基本完整
　　语言基本通顺
　　字迹基本清楚 不符合文体要求
　　结构混乱
　　语言不通顺语病多
　　字迹潦草难辨
　　发展等级 特征20分 深刻
　　丰富
　　有文采
　　有创意 较深刻
　　较丰富
　　较有文采
　　较有创意 略显深刻
　　略显丰富
　　略显文采
　　略显创意 个别语句有深意
　　个别句子较好
　　个别语句较精彩
　　个别地方有新意
　　说明：
　　一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义设计的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
　　二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
　　1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
　　2．丰富：④材料丰富⑤论据充分⑥形象丰富⑦意境深远
　　3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
　　4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
　　三、缺标点扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的酌情扣分。
　　四、套作、问题不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
　　分类参照分值、基准分及扣分“灵活”规定
　　一类：54-60，基准57
　　二类：45-53，基准48
　　三类：36-44，基准40
　　四类：18-35，基准27
　　五类：17分一下
　　3个错别字扣1分，扣满3分为止；少50字打入下一类；不写标题扣分不超5分。
　　名师解读
　　【命题解码】
　　今年宁夏高考作文（应该是新课程全国卷高考作文）题目，与往年相比，虽仍沿用一连三年的新材料作文题型，但与往年只讲单一故事，不给故事立意指向的暗示或提示型的材料所不同的是，今年给了三则材料，且三则材料内容本身没有什么审题上的难度，而且材料的结尾给出了提示性的语言即 “人才成长是有一定规律的”。从中可以看出，今年的高考作文，与往年相比有两个突出的特点：一是由材料的多项性综合性体现出作文审题立意的多元性综合性。二是对三则材料内容的主旨给了指向性的提示规范，即审题立意一定要紧扣“人才成长有一定规律”这个“ 材料的内容及含意的范围”，否则就会离题或脱题。“这个规律”是什么，其具体内容都隐含在材料之中——即三个小故事所传达出的“启示”中。观赏鱼故事“启示”是：人才的成长需要一个适合自己成长的宽松环境；狼的故事“启示”在：人才在成长的过程中，好奇心所起到的重要作用；而罗森塔尔心理测验的故事，则告诉我们：积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。而且每一则故事又可以从多角度上去理解。如：
　　1．人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境，是针对社会来说的，包括：政治清明，思想解放，人格尊重，学术自由，百花齐放；创造良好的成才条件、物质条件；要提供施展才华的舞台、空间；不能急功近利；要宽容人才，允许犯错误；要有多元的人才观，不用一把尺子衡量人才；要大胆使用特立独行的