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长寿区2004-2005学年度高三月考（二）

语 文 试 题


说明：本试题共150分，考试时间150分钟。答案务必写在答卷上。
第一部分

一、（18分，每小题3分）
1、 下列词语中画线的字读音完全不相同的一组是：（　　）
A、 差别　参差不齐　差事　　　差不多
B、 供给　配给　　　给养　　　补给
C、 暴烈　暴饮暴食　自暴自弃　一暴十寒
D、 屏风　屏障　　　屏蔽　　　屏除
2、 下列各组词语中有错别字的一组是：（　　）
A、 终生　 终身大事　 截留　 大江截流
B、 传颂　 传诵一时　 奇谈　 夸夸其谈
C、 奇闻　 奇文共赏　 湮没　 淹没无闻
D、 峰会　 峰回路转　 不意　 不义之财
3、 下列各句中标点符号使用正确的一句是：（　　）
A、 人的一生，能够留一句话就是很大的贡献。如邓小平的“让一部分人先富起来”，马丁·路德·金的“我有一个梦想”，臧克家的“有的人死了，他却活着”……等等。
B、 阿米绪人还是绝对的和平主义者，他们反对任何一种战争——不论其交战国是谁？也不论战争的起因如何？
C、 爱因斯坦认为培养儿童思维能力“始终应当放在首位”的是两个方面：一是“发展独立思考和独立判断的一般能力”，二是“激发想象力，使儿童有神圣的好奇心”。
D、 东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”
4、 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（　　）
①人要善于把握自我,一个人到世界上去奋斗,去追求,也许____,也许败归。
②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的,大家对这一点颇有_____。
③一个樵夫　　发现伯夷和叔齐都缩成一团，死在山背后的石洞里。
A、 凯旋　微辞　偶然　　B、胜利　微辞　偶尔
C、胜利　微言　 偶然　 D、凯旋　微言　 偶尔
5、 下列各句中加点的熟语使用正确的一句是：（　　）
A、 在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
B、 由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝。
C、 如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，再无限期的拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。
D、 找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我也不是不尽力呀！
6、 下列各句中没有语病的一句是：（　　）
A、 这位曾在美国斯坦福大学4年拿下3个学位的学者一直难以忘记1985年那万里求贤的一幕——当时的北大校长出现在他面前，诚邀他到北大工作。
B、 没有一种健康向上的文化氛围，没有好文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念方法，都会影响到年轻人的文化观。
C、 从经济总量上讲，现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。
D、 在综合科技实力以及科技人才等方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距，与美国和日本的差距就更大了。

二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
记得有人说过，一个人须从古今中外的作家里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近的作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。
这个主张阐发了读书活动中一条基本规律。心理学和接受美学都认为，阅读活动可看成是作者与读者双向交流的心灵对话，是阅读主体为了寻找“自我”和发现“自我”的一次精神探险，因而当阅读主体面对一个陌生的又是高于“自我”的“自我”。其潜在的精神气质和智慧，就如“电击”一般被激活了。当然，一个人面对一本书，仿佛看到了另一个“自我”走来而产生灵魂上全方位的震动和惊喜，或者说一个新的“自我”从“旧我”的躯壳里诞生的情形，一生中难得一遇。这种情形多半发生在某些文学艺术家或人文科学家身上。在其它人那里，则偏重于智慧的激活和治学方法的重铸。
“得一新生命，入一新世界”的情形因人而异，多数是部分得到更新，别开生面。至于气质和心灵完全吻合的情形，是决不会有的。如果完全认同，则