2010-2011学年度高中语文必修二同步训练第一单元测试题
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共17题，约5230字。
必修2同步训练第一单元测试题
汪春华
一．语言知识及运用（每小题3分，共18分）
1．下列加点字注音正确的一项是 （ ）
A．猗（yì）郁 呜 咽（yè） 氛（fēn）围 蓊蓊(wěng)郁郁
B．羞涩（sè） 涸（hè）辙 袅娜（niǎo） 脉脉含情（mò mò）
C．陪衬（chèn） 瞥（piē）见 平仄（zé ） 大笔如椽（chuán）
D．敛裾（jū） 颤（zhàn）栗 鹢（yì）首 大大落落(luō)
2．下列各句中加点的成语使用不正确的是 （ ）
A.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！
B.我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，怕它长得快。
C.这样的布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。
D.一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
3．下列各句有语病的一句是 （ ）
A．临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
B.太阳花的欣赏者们，似乎在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
C．新加坡的竹节虫，不仅颜色和竹子一样，体形完全像一根树枝。
D.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
4．下列诗句中的“月”与《荷塘月色》中的“月”所代表的意境相近的一项是 （ ）
A、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
B、疏影横斜月清浅，暗香浮动月黄昏。
C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
5．与例句修辞不同的一项是（ ）
例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
B．风来花底鸟声香。
C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
二．阅读与理解
（一）阅读下面一段文字，完成7——9题（每小题3分，共9分）
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
6.第一段列举了几处富有秋意的风
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