约2420字。

　　《我的故事以及背后的中国梦》教案
　　一、教学目标
　　1．知识与能力：
　　了解作者,了解课文以时间为顺序的演讲方式。品味作者通俗易懂又充满感情的语言,了解作者对中美关系的看法与观点。
　　2．过程与方法：
　　通过引导学生阅读、质疑、讨论、鉴赏评价，体会细节，品悟语言，把握作者浓郁的思想感情。
　　3．情感态度与世界观：
　　建立自己的梦想并拥有去实现梦想的勇气与毅力；正确看待中美之间的关系，建立积极健康的世界观。
　　二、教学重难点：
　　1．了解我的故事以及故事背后的中国梦。
　　2．了解演讲稿的特点。
　　三、教学方法：
　　讲授法，品悟法，讨论法等综合运用。
　　四、教学过程：
　　（一）导入
　　每个人都有自己的梦想，你们有着怎样的梦想呢？（学生回答）
　　我们伟大的国家也一直有一个关于强盛的梦想。
　　（二）课文探究
　　1．作者简介：
　　白岩松，央视著名主持人，任《焦点访谈》、《新闻周刊》、《感动中国2008》等节目主持人，2000年被授予“中国十大杰出青年”。曾获“中国播音与主持”大奖特等奖、“中国金话筒奖”。他的主持节目风格深刻而不呆板，活泼而不媚俗，告别了简单播报与表演形式，成为新一代电视人的代表之一。
　　2009年3月30日，中央电视台主持人白岩松和央视摄制组赴美国拍摄专题片《岩松看美国》，3月31日白岩松及摄制组从纽约驱车赶往耶鲁大学，白岩松向耶鲁师生发表了题为《我的故事以及背后的中国梦》的演讲，以自己出生的年份1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化。白岩松的幽默向美国学生展现了中国人不一样的一面。
　　2．思考一：这是一篇演讲稿，其演讲的思路是怎样的呢？请简要概述。
　　以自己出生的年份1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化。
　　思考二：（探讨）本文写了我的哪些故事?在这些故事的背后隐藏着一个怎样的中国梦？
　　1968年，我出生；1978年，我十岁，生活在一个偏远闭塞的小城，过着贫穷而缺乏梦想的生活；1988年，我二十岁，成为了首都的一名大学生，开始了解美国，拥有了改变生活、实现梦想的机会；1998年，我三十岁，成为央视新闻节目主持人，主持直播当年克林顿总统的演讲；2008年，我四十岁，目睹了中国梦想腾飞的几件大事——神七、奥运，感受到大地震带给国人的苦难，成为北京奥运会直播主持人。
　　作者的故事，其实也是万千中国人的故事。他梦想的实现的过程，其实也是我们这个伟大的国家梦想实现的过程，是我们国家由贫穷、落后、闭塞向着富裕