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致　 橡　 树
[教学目标]
1、 初步了解现代诗歌的一般特点，提高阅读和鉴赏能力。
2、 学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点。
3、 了解诗歌的象征手法，评判诗中表白的爱情观。
[教学重点]
　　　学习新诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点
[教学难点]
　　　了解诗歌的象征手法，评判诗中表白的爱情观
[教学安排]　　一课时
[教学方法]　　诵读法　　讨论分析法
[教　　具]　　多媒体
[教学内容及步骤]
一、导入新课：
　　有人说，爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞；有人说，爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石，就像是撒在夜空里的一大把星星；也有人说，爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。
因为爱情，卓文君奔向了司马相如；
因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；
因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；
因为爱情，祝英台忍悲含恨举步清池……
爱情，简简单单的两个字，引出了人世间多少酸甜苦辣、悲欢离合、恩恩怨怨；面对爱情，有人主张“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；有人主张“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚” 有人主张“夫贵妻荣”有人主张……而有部电影则忍不住困惑地问道《爱情啊，你姓什么》？！
　　是啊，爱情啊，你到底姓什么？下面，我们将一同聆听木棉的告白。看看这株木棉如何阐释爱情二字。
二、作者简介：
　 舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建省福州市人。当代女诗人。她是中国当代朦胧派诗歌的代表人物，写有许多著名的朦胧诗，如《四月的黄昏》《这也是一切》《呵，母亲》《思念》《祖国呵，我亲爱的祖国》《双桅船》《也许》（投影片）等。《双桅船》获中国作协第一届全国新诗二等奖，《祖国呵，我亲爱的祖国》获1979—1980全国青年优秀诗歌奖。
三、初读课文，明确：
　　 她说：爱不应该是这样的
　　 她说：爱应该是这样的
由此，学生明确全诗分为两层。