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中学语文课本中鲁迅作品的空白艺术

桥圩五中　　小小


“空白”是一切艺术的表现手法，凡艺术无论书法、绘画、还是戏剧、建筑，无不体现出一种“空灵”的“空间感型”从而使艺术作品虚实相映、形神兼备，呈现出一种“无画处皆成妙境”的艺术境界，给人以美的享受。文学作品亦如此。刘熙载在《艺概》中说：“文有以不言者”，可见文章除了直接用文字表达外，还可用“不言”传情达意，“不言”即“曲言”，意在言外。清人华琳亦云：“凡文之妙者，皆从题之无字处来，凭空蹴就，方是海市蜃楼，玲珑剔透。”此处的“无字处”的功夫就是设置“空白”的技巧。笔力不凡的作家，都擅长经营这种“空白”。中国现代文学史上的巨匠鲁迅先生更是以其如椽之笔创设了作品中独到的“空白妙境”，启人心智，发人深省。在语文教学中，应充分利用作品中的“空白”引导学生去思索、联想、理解，沿波讨源，显其深深幽处，从而更好的体会鲁迅作品中深邃的思想性和高超的艺术性。
1、 文字“空白”
　 《祝福》是高中语文课本第二册的一篇文章，鲁迅先生在对鲁四老爷的书屋中的对联进行描述时这样写到：“一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌子上，一边的还在，道是‘事理通达心平气和’。”鲁迅先生为什么不直接写出对联的内容而偏偏描述这样的一种情景呢？“已经脱落的松松的卷了放在长桌字上的对联。”的内容有是什么呢？通过查阅资料，学生知道放在长桌子上的那一联的内容是：“品节贤明德性坚定”，这副对联宣扬的是理学家的自我修养标准。经过老师点拨，学生进一步思索，也便心有灵犀了：。鲁迅先生这样写的目的是含蓄的告诉我们，在鲁四老爷的心目中，理学家的修养只是一个幌子。其虚伪的本质也便在这一情景的设置中可见一斑。这副不全的对联正是对鲁四老爷辛辣的讽刺。
另外，在《药》中，鲁迅先生也有意设置了文字“空白”，其中 在写华老栓得到人血馒头回家时写到：太阳出来了，在他面前显出一条大道，直到他家中。后面也照见了丁字街头破匾上的古□亭口这四个黯淡的字。“这□中究竟是什么字呢？稍有文史的人都知道，1907年，资产阶级民主主义革命家秋谨在古轩亭口英勇就