约18480个字。
《紫藤萝瀑布》
1、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？
答：既写出了花的色彩，又写出了花的茂密
2、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？
答：上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵
3、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？
答：作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静
4、．“我心上的焦虑和悲痛”是指什么
答：指失去小弟的悲伤。
5、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？
答：写这紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫
6、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么?
答：“停住了脚步“是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引。”加快了脚步“是被紫藤萝的生命活力所感染，所催促。前者的作用是引起悬念，后者的作用是照应开头，使文章结构完整，并深化了主题。
7、品味下列句子写景的妙处。
（1）“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
答：用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人以生机勃勃的感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
答：运用比喻,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。
（3）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
答：用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。
（4）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
答：运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣。
（5）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
答：运用通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给作者的那种飘渺轻柔的感觉。
（6）、“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。
答：物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发愉快欢畅的心情。
8、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。”句中的“它”和“别的一切”分别指代什么？
答：它指紫藤萝在我心头缓缓流过；别的一切指关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛
9、课文中哪句话将“眼前花，心中事”自然融合在一起？
答：我只是伫立凝望，……生死谜、手足情的。
10、“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”的什么情感？
答：喜爱之情。
11、如何理解“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”的含义？
答：作者从花中得到的感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命顽强和美好。
《春》
1、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里？“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?
答：（1）“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。（2）“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。
2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”有何妙处？
答：一个“闹”字，既写出了蜜蜂旺盛的生命力，采花的繁忙，又渲染了采花劳动喧嚣沸腾的热烈气氛，还从侧面烘托出春花的繁茂，花儿的香甜
3、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”有什么表达效果？
答：用拟人的手法写春花竞相开放的情景，形象生动地表现了百花争春的情态。
4、说说下边加点的词好在哪里？
（1）像母亲的手抚摸着你。
答：“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。］
（2）……都在微微润湿的空气里酝酿。
答：“酝酿”这个词原是指造酒，文中形容春天的各种气味在空气中像发酵似的，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。
（3）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
答：“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。
5、春草图部分虽写春草，但写了人的动作行为，目的是什么？
答：写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。
6、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？
