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想北平
　　【教学目标】
　　1.了解衬托手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。
　　2.借文章解读老舍的闲雅品性和平民意识。
　　【过程与方法】
　　1.自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。
　　2.思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解这种思乡之情。
　　【情感态度与价值观】
　　体验思乡之情，热爱家乡，热爱平凡生活。
　　【教学重点】体验作者的情感，用衬托手法表现北平的妙处。
　　【教学难点】如何把握文中的主观色彩、平民色彩。
　　【课时安排】1课时
　　教学过程与内容：
　　布置预习：老舍对北平有怎样的情感？他笔下的北平具有怎样的特点？
　　一、作家简介：老舍(l899—1966),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期不堪躏辱投湖自尽。
　　二、导入
　　一位著名服装设计师曾说过一个有趣的观点，他说他最喜欢为那些身材稍有不足的