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2004—2005学年度第一学期初中素质评估卷（四）
七年级语文（第④单元）
班级　　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　　　　　　　 座号　　　　　　　　　　　　
江西省万载县教委教研室　　　　蓝寿明
一、语言运用。（1—3题，8分）
1、请用正楷字写出本单元你印象最深的词语或成语6个。（3分）
2、下面是一副对联，概括了诸葛亮一生的功绩。参照示例，写出所指（写出三个即可）（3分）
　　　　收二川，排八卦，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
　　　　取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：六出：六出祈山。
三顾：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 东和：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 北拒：
七擒：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　收二川：　　　　　　　　　　　　　　　　　 排八卦：
3、你经常看电视吗？电视上的广告词都是经过精心锤炼的。请你把你记得的广告词任写二条。（2分）
　　　　如：“天高地阔，草原本色”科尔沁乳业。

二、课内阅读（4—11题，16分）
阅读《空城计》文段，回答文后问题。
①却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信。遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麝尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
②懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
③于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
④众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
4、解释加点词语：（1分）
弃城而走： 言讫：
5、所引部分可分为两层，请概括层意。（2分）
第一层（①—②）
第二层（③—④）
6、文中三次写到诸葛亮的“笑”，请把他们找出来，并结合前后文的文意，分析诸葛亮三次“笑”的不同的内涵。（3分）


7、面对一座空城，司马懿先是不信，继而大疑，在其次子司马昭指出：“莫非诸葛亮无军，故作此态？”时，司马懿是怎么回答的？用自己的话概括。（2分）


8、文中多处运用对比刻划人物性格，试概括出一处，并体会其作用。（2分）

9、诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么？司马懿为什么会失败？从中可看出两人各自怎样的性格特点？（4分）

10、假设魏王曹操突下一道急令，带兵的是司马昭，你认为战争可能会出现怎 样的结果。（1分）

11、人们说诸葛亮是智慧的化身，读了选文之后，你认为诸葛亮除了智慧过人之外，还有什么值