高中议论文升格突破点

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  高中议论文升格突破点
  一、语言:逻辑性与简洁性
  语言是思想传递与情感表达的载体,为了强化议论文文体的特征、为了使说理生动且思维深广,要注意语言必须与文章内容、风格、特色相统一。
  议论文语言特点主要体现为:
  ①准确、严密,即是富逻辑性。议论文主要是运用逻辑思维来论证说明问题的,因而它必须具备各种逻辑因素,概念、判断、推理。词语是概念的表达形式,要把一个概念准确地表达出来,就需要选择最恰当的词语。如韩愈的《师说》里的“师者,传道受业解惑者也。”就极为简洁地对“师”的概念作了解释。
  ②概括性和简洁性。议论文是通过直接说理、论述来阐明问题的,故要求语言要有概括性。它不能像记叙文那样,以逼真形象地描绘取胜,但也不是说就一味地不要形象。不过,议论文的形象描写同时又具备着概括。如《师说》中就有对话描写,但是寄寓在说理的概括和文字之中。我们说,形象化的语音有助于说明抽象化的道理,运用得好可以使读者于感受中加深对深奥道理的理解。
  ③生动性。好的议论文,力求在逻辑性、概括性的基础上,写得生动、富有文采,增强文章语言的表达效果。生动性常用的方法是恰当地运用一定的修辞方式,如比喻、拟人、反语、对偶、排笔、设问、反问等,除此还可以适当应用一些俗语、歇后语、群众的口语来说明事理。
  【例1】
  [升格前]
  法国的普鲁斯特患有严重的哮喘病。在一间门窗紧闭的房间里静静地思索。历时十五年,终于写成了《追忆似水年华》。这部著作不知拨动了多少人的心弦。巴尔扎克躲在一个小楼上慢慢地喝完了一万杯咖啡,《人间喜剧》横空出世。我国著名作家张承志在昏暗的灯光下,伴着呼啸的西北风,几年如一日,静静地在那儿写作,终于写成了《北方的河》。身前不事张扬,身后为人所敬仰。
  剖析:论证“身前不事张扬,身后为人所敬仰。”这一分论点时,能用普鲁斯特、巴尔扎克、张承志的事例,例证丰富。但是论点表达本身缺乏逻辑的支撑点,材料使用过程中像记叙文那样,以逼真形象地描绘取胜来说理,模糊了文体特征。所以升格时,论点表达时,紧扣“令人敬仰”归纳出三个事例本质的共同点,注意事例表达简洁。
  [升格后]
  不事张扬的人,沉稳厚重,为人所敬仰。是谁在暗室里《追
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